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缅甸北部地区使用两岸汉语小学综合课教材《国语》与《汉语》对比分析
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缅甸北部地区使用两岸汉语小学综合课教材《国语》与《汉语》对比分析
论文目录
摘要
第1-4页
Abstract
第4-8页
第一章 绪论
第8-20页
1.1 研究背景
第8-10页
1.2 研究的内容和方法
第10页
1.3 研究的意义
第10-11页
1.4 文献综述
第11-20页
1.4.1 缅甸汉语教学研究情况
第11-13页
1.4.2 对外汉语教材编写研究情况
第13-17页
1.4.3 对外汉语教材的整体研究
第17-20页
第二章 汉字难度的比较分析
第20-28页
2.1 汉字等级统计分析
第20-26页
2.2 各分册的字频统计分析
第26-27页
2.3 整套教材汉字频次与频率的计算
第27-28页
第三章 词汇难度的比较分析
第28-34页
3.1 词汇等级统计分析
第28-32页
3.2 各分册的词频统计分析
第32页
3.3 整套教材词汇频次与频率的计算
第32-34页
第四章 课文内容的比较分析
第34-45页
4.1 练习设计分析
第35-38页
4.2 内容信度统计分析
第38-43页
4.3《国语》和《汉语》的特征和不足分析
第43-45页
4.3.1《国语》特点及不足分析
第43页
4.3.2《汉语》特点及不足分析
第43-45页
第五章 完善汉语教材的策略分析
第45-49页
5.1 编制专门教材,体现教学专业化
第45-46页
5.2 以教学大纲为中心,突出教学重点
第46-47页
5.3 进行教学创新,与国际教学接轨
第47-48页
5.4 提升汉语教学水平,优化教学质量
第48-49页
第六章 结语
第49-53页
参考文献
第53-55页
附录(1)
第55-64页
附录(2)
第64-67页
附录(3)
第67-68页
附录(4)
第68-72页
附录(5)
第72-73页
附录(6)
第73-75页
附录(7)
第75-76页
附录(8)
第76-78页
附录(9)
第78-79页
致谢
第79页
本篇论文共
79
页,
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