论文目录 | |
中文摘要 | 第1-4页 |
abstract | 第4-7页 |
引言 | 第7-8页 |
第一部分 文献综述 | 第8-15页 |
1 父母冲突 | 第8-9页 |
1.1 父母冲突的概念 | 第8页 |
1.2 父母冲突的国内外研究概况 | 第8-9页 |
2 传统欺凌 | 第9-11页 |
2.1 传统欺凌的概念 | 第9页 |
2.2 传统欺凌的类型 | 第9-10页 |
2.3 传统欺凌的国内外研究概况 | 第10-11页 |
2.3.1 传统欺凌的国内外研究与干预 | 第10-11页 |
2.3.2 传统欺凌的影响因素 | 第11页 |
3 师生关系 | 第11-13页 |
3.1 师生关系的概念 | 第11-12页 |
3.2 师生关系的国内外研究概况 | 第12-13页 |
4 父母冲突、传统欺凌与师生关系三者关系的国内外研究概况 | 第13-14页 |
5 以往研究的不足 | 第14-15页 |
第二部分 问题提出 | 第15-16页 |
1 研究目的 | 第15页 |
2 研究意义 | 第15页 |
2.1 理论意义 | 第15页 |
2.2 现实意义 | 第15页 |
3 研究创新点 | 第15页 |
4 研究假设 | 第15-16页 |
第三部分 研究设计 | 第16-18页 |
1 研究对象 | 第16页 |
2 研究工具 | 第16-17页 |
2.1 父母冲突儿童知觉量表 | 第16页 |
2.2 中学生传统欺凌与受欺凌行为问卷 | 第16-17页 |
2.3 初中生师生关系问卷 | 第17页 |
3 研究程序 | 第17-18页 |
3.1 施测程序 | 第17页 |
3.2 数据处理 | 第17-18页 |
第四部分 结果与分析 | 第18-24页 |
1 各研究变量在不同人口学变量上的差异检验 | 第18-20页 |
1.1 父母冲突在不同人口学变量上的差异检验 | 第18-19页 |
1.2 初中生传统欺凌在不同人口学变量上的差异检验 | 第19页 |
1.3 初中生师生关系在不同人口学变量上的差异检验 | 第19-20页 |
2 父母冲突、师生关系与初中生传统欺凌的相关分析 | 第20-22页 |
2.1 父母冲突与初中生传统欺凌的相关分析 | 第20-21页 |
2.2 初中生师生关系和初中生传统欺凌的相关分析 | 第21页 |
2.3 父母冲突和初中生师生关系的相关分析 | 第21-22页 |
3 父母冲突、初中生传统欺凌及师生关系中介效应分析 | 第22-24页 |
第五部分 讨论 | 第24-29页 |
1 初中生对父母冲突的知觉在不同人口学变量上的差异分析 | 第24页 |
2 初中生传统欺凌在不同人口学变量上的差异分析 | 第24-25页 |
3 初中生师生关系在不同人口学变量上的差异分析 | 第25页 |
4 父母冲突与初中生传统欺凌的关系分析 | 第25-26页 |
5 传统欺凌与初中师生关系的关系分析 | 第26页 |
6 父母冲突与初中生师生关系的关系分析 | 第26-27页 |
7 初中师生关系在父母冲突与传统欺凌中的中介作用分析 | 第27-29页 |
第六部分 结论 | 第29-30页 |
第七部分 教育建议 | 第30-32页 |
1 增加心理健康相关的课程与心理健康教育工作的投入 | 第30页 |
2 引导学生家长积极营造和谐的家庭氛围 | 第30页 |
3 本研究的不足之处 | 第30-32页 |
参考文献 | 第32-34页 |
附录 | 第34-37页 |
附录1 初中生师生关系问卷 | 第34页 |
附录2 父母冲突儿童知觉问卷 | 第34-36页 |
附录3 中学实施传统欺凌与受传统欺凌问卷 | 第36-37页 |
致谢 | 第37-38页 |
个人简历 | 第38页 |