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基于科学知识图谱的我国体育教学评价研究

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基于科学知识图谱的我国体育教学评价研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
1 前言第8-9页
  · 选题依据第8页
  · 选题目的意义第8-9页
2 文献综述第9-14页
  · 我国体育教学评价的相关研究第9-12页
    · 体育教学评价概念的界定第9-10页
    · 体育教学评价的领域界定第10-12页
  · 科学知识图谱的相关研究文献综述第12-14页
    · 科学知识图谱的兴起第12页
    · 科学知识图谱绘制的理论与方法基础第12-13页
    · 科学知识图谱在我国体育领域的应用研究现状第13-14页
3 研究对象与方法第14-15页
  · 研究对象第14页
  · 研究方法第14-15页
    · 文献资料法第14页
    · 数理统计法第14页
    · 专家咨询法第14页
    · 科学知识图谱方法第14-15页
4 研究结果与分析第15-27页
  · 数据来源与研究工具第15页
  · 我国体育教学评价领域的时空分布特征分析第15-21页
    · 我国体育教学评价研究领域的时间分布特征分析第15-16页
    · 我国体育教学评价研究领域的空间分布特征分析第16-21页
  · 我国体育教学评价领域研究的热点前沿分析第21-27页
    · 我国体育教学评价训练研究领域的重点分析第21-23页
    · 我国体育教学评价训练研究领域的热点分析第23-25页
    · 我国体育教学评价训练研究领域的前沿分析第25-27页
5 结论与建议第27-28页
参考文献第28-31页
致谢第31 页

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