中西方小提琴教学比较研究初探

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中西方小提琴教学比较研究初探

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中西方小提琴教学比较研究初探

论文目录
中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-5页
目录	第5-7页
引言	第7-8页
第一章中西方小提琴教学各自特点	第8-12页
第一节我国小提琴演奏教学特点	第8-10页
一、课堂教授为核心，学术性强，实践相对较少	第8-9页
二、教学进度快，作品时期相对单一	第9页
三、教学形式相对单一	第9页
四、学生能力体现在考核与比赛	第9-10页
第二节西方小提琴演奏教学特点	第10-12页
一、课堂交流为核心，趣味性强，实践相对较多	第10页
二、教学进度差异性大，作品时期相对全面	第10-11页
三、教学形式多样	第11页
四、学生能力体现在演出水准与职业生涯	第11-12页
第二章中西文化差异在小提琴教学的具体表现	第12-15页
第一节小提琴发展历史的差异	第12-13页
第二节中西方师生自身的差异	第13-14页
一、学生的差异	第13-14页
二、教师的差异	第14页
第三节中西方教育体制的差异	第14-15页
第三章小提琴教学形成差异的文化根源因素	第15-18页
第一节小提琴教学发展的成熟度	第15-16页
第二节思维体系与情感表达	第16-18页
一、思维体系差异	第16页
二、艺术情感表达差异	第16-18页
第四章小提琴教学中的相互借鉴手段	第18-23页
第一节分析文化根源调整教育观念	第18页
第二节分析文化根源调整教学体系	第18-23页
一、对于教学内容的调整	第18-19页
二、对于教学实际操作方法的调整	第19-23页
结论	第23-25页
致谢	第25-26页
参考文献	第26-27 页

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