论文目录 | |
摘要 | 第1-6页 |
abstract | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第11-21页 |
1.1 选题依据 | 第11-13页 |
1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
1.2 文献综述 | 第13-16页 |
1.2.1 国外私立大学分类管理研究现状 | 第13-14页 |
1.2.2 国内民办高校分类管理研究现状 | 第14-15页 |
1.2.3 民办高校分类管理研究进展评述 | 第15-16页 |
1.3 研究内容与思路 | 第16-18页 |
1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
1.3.2 基本概念界定 | 第17-18页 |
1.4 研究方法及技术路线 | 第18-21页 |
1.4.1 研究方法 | 第18-20页 |
1.4.2 技术路线 | 第20-21页 |
第二章 四川省民办高校分类管理政策执行理论基础和分析模型 | 第21-25页 |
2.1 政策执行理论基础 | 第21-22页 |
2.1.1 利益相关者理论 | 第21-22页 |
2.1.2 博弈论 | 第22页 |
2.2 博弈模型选择依据 | 第22-23页 |
2.2.1 博弈论适用范围分析 | 第22-23页 |
2.2.2 政策执行中的博弈论运用概述 | 第23页 |
2.3 政策执行“非零和博弈”分析模型 | 第23-25页 |
第三章 四川省民办高校分类管理政策描述 | 第25-34页 |
3.1 四川省民办高校分类管理政策内容概述 | 第25-29页 |
3.1.1 政府层面政策中的分类管理内容 | 第25-28页 |
3.1.2 行政部门层面政策的主要内容 | 第28-29页 |
3.2 四川省民办高校分类管理政策执行情况分析 | 第29-31页 |
3.2.1 分类管理政策目标概述 | 第30页 |
3.2.2 分类管理政策执行关键点分析 | 第30页 |
3.2.3 分类管理目标群体可接受度分析 | 第30-31页 |
3.3 四川省民办高校分类管理政策执行主要影响因素 | 第31-34页 |
3.3.1 政策制定因素 | 第31-32页 |
3.3.2 执行主体因素 | 第32页 |
3.3.3 目标群体因素 | 第32-33页 |
3.3.4 执行环境因素 | 第33-34页 |
第四章 四川省民办高校分类管理政策执行中的关键利益相关者分析 | 第34-44页 |
4.1 关键利益相关者的初步界定及划分研究 | 第34-35页 |
4.1.1 关键利益相关者的初步界定 | 第34页 |
4.1.2 关键利益相关者的划分研究 | 第34-35页 |
4.2 关键利益相关者的利益诉求分析 | 第35-41页 |
4.2.1 地方政府的利益诉求分析 | 第36-37页 |
4.2.2 民办高校举办者(代理人)的利益诉求分析 | 第37-39页 |
4.2.3 民办高校教师的利益诉求分析 | 第39-40页 |
4.2.4 民办高校学生(家长)的利益诉求分析 | 第40-41页 |
4.3 关键利益相关者的利益融合 | 第41-42页 |
4.3.1 推动民办高等教育顺利向前发展 | 第41-42页 |
4.3.2 提升民办高等教育的社会认同感 | 第42页 |
4.4 关键利益相关者的利益冲突 | 第42-44页 |
4.4.1 非营利性民办高校控制权的归属 | 第42-43页 |
4.4.2 非营利性民办高校举办者经济权益的保障 | 第43页 |
4.4.3 营利性民办高校师生权益的维护 | 第43-44页 |
第五章 四川省民办高校分类管理政策执行不同层面的利益博弈分析 | 第44-51页 |
5.1 政策执行不同层面的利益博弈关系分析 | 第44-45页 |
5.1.1 政策执行“监管—执行”利益层面的博弈关系分析 | 第44-45页 |
5.1.2 政策执行“竞争—合作”利益层面的博弈关系分析 | 第45页 |
5.2 “监管—执行”利益层面的非零和博弈模型 | 第45-47页 |
5.2.1 基本模型构建 | 第46-47页 |
5.2.2 “监管—执行”层面利益的非零和博弈分析 | 第47页 |
5.3 “监管—执行”层面利益博弈结论分析 | 第47-48页 |
5.3.1 政府层面:政策扶持与社会收益 | 第47-48页 |
5.3.2 民办高校层面:政策优惠和经济利益 | 第48页 |
5.4 “竞争—合作”利益层面的非零和博弈模型 | 第48-50页 |
5.4.1 基本模型构建 | 第48-49页 |
5.4.2 “竞争—合作”层面利益的非零和博弈分析 | 第49-50页 |
5.5 “竞争—合作”层面利益博弈结论分析 | 第50-51页 |
5.5.1 民办高校层面:办学稳定与经济利益 | 第50页 |
5.5.2 师生群体层面:基本保障和社会声誉 | 第50-51页 |
第六章 四川省民办高校分类管理政策执行的对策及建议 | 第51-55页 |
6.1 优化政策执行环境的对策 | 第51-52页 |
6.1.1 细化分类管理政策内容 | 第51-52页 |
6.1.2 完善分类管理政策执行机制 | 第52页 |
6.1.3 引导社会认同提升 | 第52页 |
6.2 提升政策执行利益融合效果的对策 | 第52-55页 |
6.2.1 引导各利益相关者达成正和博弈 | 第53页 |
6.2.2 强化各利益相关者间的沟通 | 第53-54页 |
6.2.3 注重社会力量的作用发挥 | 第54-55页 |
第七章 结论 | 第55-56页 |
7.1 结论 | 第55-56页 |
致谢 | 第56-57页 |
参考文献 | 第57-60页 |
附录 A | 第60-61页 |
附录 B | 第61-62页 |
附录 C | 第62-63页 |