部编版初中语文教材革命文化选篇教学研究 |
论文目录 | | 摘要 | 第1-6页 | Abstract | 第6-7页 | 绪论 | 第11-16页 | (一)研究缘起 | 第11-12页 | 1.理论依据 | 第11-12页 | 2.实践依据 | 第12页 | (二)研究现状 | 第12-14页 | (三)研究方法 | 第14-15页 | 1.文献研究法 | 第14页 | 2.问卷调查法 | 第14页 | 3.案例分析法 | 第14-15页 | 4.统计分析法 | 第15页 | (四)研究意义 | 第15-16页 | 1.理论意义 | 第15页 | 2.实践意义 | 第15-16页 | 一、部编版初中语文教材革命文化选篇概述 | 第16-27页 | (一)相关概念界定 | 第16-17页 | (二)部编版初中语文教材革命文化选篇概况 | 第17-27页 | 1.语文教材革命文化篇目数量分析 | 第18-20页 | 2.语文教材革命文化篇目体裁分析 | 第20-22页 | 3.语文教材革命文化篇目主题分析 | 第22-25页 | 4.语文教材革命文化选篇特点分析 | 第25-27页 | 二、部编版初中语文教材革命文化选篇的教学价值 | 第27-32页 | (一)学科价值 | 第27-29页 | 1.建构语言运用能力 | 第27-28页 | 2.提升学生思维品质 | 第28页 | 3.培养审美鉴赏品味 | 第28-29页 | (二)道德价值 | 第29-30页 | 1.提升学生的道德情操 | 第29页 | 2.培育学生的文化自信 | 第29页 | 3.帮助学生树立正确的价值观 | 第29-30页 | (三)文化价值 | 第30-32页 | 1.促进革命文化的传承与更新 | 第30-31页 | 2.促进社会文化的建设与发展 | 第31-32页 | 3.抵抗不良文化的侵蚀 | 第32页 | 三、部编版初中语文教材革命文化选篇的教学现状分析 | 第32-42页 | (一)教师的教学现状及分析 | 第32-36页 | 1.教师对革命文化的认识应持续深化 | 第32-33页 | 2.部分教师的教学观念应与时俱进 | 第33-34页 | 3.教师需要继续探索合适的教学方法 | 第34-36页 | (二)学生的学习现状及分析 | 第36-42页 | 1.学生对革命文化具有陌生感 | 第36-37页 | 2.学生缺乏学习革命文化选篇的兴趣 | 第37-38页 | 3.学生理解革命文化选篇浅表化 | 第38-40页 | 4.学生解决学习障碍的方法单一 | 第40-42页 | 四、部编版初中语文教材革命文化选篇教学策略 | 第42-59页 | (一)教师教学策略 | 第42-55页 | 1.更新教学观念,不断提高语文教师的专业素养 | 第42-44页 | 2.聚焦文本阅读,挖掘革命文学选篇的教学深度 | 第44-49页 | 3.探索合适的教学方法,扩展革命文化选篇的教学宽度 | 第49-52页 | 4.挖掘课程资源,延长革命文化选篇的教学广度 | 第52-55页 | (二)学生策略 | 第55-59页 | 1.利用地方革命文化资源,消除陌生感 | 第55-56页 | 2.借助网络媒体平台,激发学习兴趣 | 第56-57页 | 3.阅读革命文化类作品,积累背景知识 | 第57页 | 4.综合身边学习资源,解决学习障碍 | 第57-59页 | 结语 | 第59-60页 | 参考文献 | 第60-64页 | 文献著作 | 第60-61页 | 硕博论文 | 第61-62页 | 期刊论文 | 第62-63页 | 外文文献 | 第63-64页 | 附录 | 第64-68页 | 部编版初中语文教材中革命文化选篇教学现状调查问卷(学生卷) | 第64-66页 | 部编版初中语文教材中革命文化选篇教学现状调查问卷(教师卷) | 第66-68页 | 致谢 | 第68-69页 | 作者简介 | 第69页 |
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