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部编本初中语文教材插图的运用研究

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部编本初中语文教材插图的运用研究
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6页
绪论第10-19页
一、插图概述与部编本初中语文教材插图梳理第19-26页
    (一)插图相关概述第19-21页
        1.插图的概念第19页
        2.插图的演变第19-20页
        3.插图的分类第20-21页
    (二)部编本初中语文教材插图统计概况第21-26页
        1.各册语文教材插图的数量统计第21页
        2.不同体裁课文插图的数量统计第21-25页
        3.不同类型插图的数量统计第25-26页
二、部编本初中语文教材插图编绘特色与运用价值第26-39页
    (一)部编本初中语文教材插图编绘特色第26-32页
        1.符合初中生认知发展规律第26-27页
        2.蕴含丰富的信息内容第27-28页
        3.贴合真实的文本细节第28-30页
        4.凸显写意的表达魅力第30-31页
        5.传达积极的人文价值观第31-32页
    (二)部编本初中语文教材插图的运用价值第32-39页
        1.激发阅读兴趣第33-34页
        2.激活学生思维第34-35页
        3.丰富信息获取第35-36页
        4.丰富学生审美第36-37页
        5.提供语用材料第37-39页
三、部编本初中语文教材插图的教学运用现状第39-50页
    (一)初中生运用教材插图的现状分析第39-44页
        1.普遍喜爱教材插图第39-41页
        2.充分认可教材插图的教学价值第41-42页
        3.普遍期待教师进行插图教学第42-43页
        4.普遍认可运用插图的教学效果第43页
        5.缺乏自主用图的探究意识第43-44页
    (二)教师运用教材插图的现状分析第44-50页
        1.普遍认可教材插图的教学价值第44-45页
        2.备课时不够重视运用教材插图第45-46页
        3.授课时运用教材插图的频率不高第46页
        4.授课时运用教材插图不够均衡第46-50页
四、部编本初中语文教材插图运用的建议与策略第50-67页
    (一)教材插图运用的相关建议第50-54页
        1.教师应充分重视并合理使用教材插图第50-52页
        2.学生应学会自主读图、充分用图第52-54页
    (二)教材插图运用的教学策略第54-67页
        1.诗歌教学中的插图运用策略第55-58页
        2.小说教学中的插图运用策略第58-62页
        3.散文教学中的插图运用策略第62-67页
结语第67-68页
参考文献第68-71页
附录第71-84页
致谢第84页

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