论文目录 | |
| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第14-15页 |
| 1.3 Research Structure | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-36页 |
| 2.1 Cloze Test | 第16-22页 |
| 2.1.1 Theoretical basis of cloze | 第16-17页 |
| 2.1.2 Studies on cloze test at home and abroad | 第17-19页 |
| 2.1.3 Features of the cloze test in NMET | 第19-22页 |
| 2.2 Learning Strategies | 第22-36页 |
| 2.2.1 Definitions of learning strategies | 第23-24页 |
| 2.2.2 Classifications of learning strategies | 第24-27页 |
| 2.2.3 Training in learning strategies | 第27-30页 |
| 2.2.4 Studies on the application of learning strategies | 第30-36页 |
| Chapter Three Methodology | 第36-46页 |
| 3.1 Research Questions | 第36页 |
| 3.2 Research Subjects | 第36-37页 |
| 3.3 Research Methods | 第37-41页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第38-39页 |
| 3.3.2 Thinking-aloud experiment | 第39-41页 |
| 3.4 Data Collection and Processing | 第41-46页 |
| 3.4.1 Data collection and arrangement of Questionnaire | 第41-42页 |
| 3.4.2 Data collection and arrangement of Thinking-aloud experiment | 第42-46页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第46-68页 |
| 4.1 Results and discussion for Questionnaire | 第46-57页 |
| 4.1.1 The Application of overall strategies in cloze test | 第47-52页 |
| 4.1.2 Correlation between cloze score and strategies application | 第52-53页 |
| 4.1.3 Comparison of strategies application between high and low level groups | 第53-57页 |
| 4.2 Results and discussion for thinking-aloud | 第57-68页 |
| 4.2.1 Stage1:Meaning decoding | 第57-59页 |
| 4.2.2 Stage2:Choice-making | 第59-65页 |
| 4.2.3 Stage3:Assessment | 第61-68页 |
| Chapter Five Conclusion | 第68-76页 |
| 5.1 Major Findings | 第68-69页 |
| 5.2 Pedagogical Implications of the Study | 第69-74页 |
| 5.2.1The training of cognitive strategies | 第70-72页 |
| 5.2.2 The training of meta-cognitive strategies | 第72-73页 |
| 5.2.3 The training of social affective strategies | 第73-74页 |
| 5.3 Research Limitations and Directions for Future Study | 第74-76页 |
| References | 第76-84页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire of Learning Strategies Application | 第84-87页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire of Thinking-aloud Experiment | 第87-88页 |
| Appendix Ⅲ Cloze Test Material | 第88-89页 |
| Appendix Ⅳ Examples of Transcription | 第89-93页 |
| Acknowledgements | 第93-95页 |
| About the Author | 第95页 |
