基于关联主义的知识图谱在科学教学中的应用研究——以高中化学金属及其化合物主题为例

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基于关联主义的知识图谱在科学教学中的应用研究——以高中化学金属及其化合物主题为例

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基于关联主义的知识图谱在科学教学中的应用研究——以高中化学金属及其化合物主题为例

论文目录
中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-7页
1 绪论	第7-13页
1.1 研究背景	第7-8页
1.1.1 时代背景	第7页
1.1.2 学科背景	第7-8页
1.2 研究现状	第8-10页
1.2.1 知识图谱	第8-9页
1.2.2 关联主义	第9-10页
1.3 研究目的及意义	第10-11页
1.4 研究内容	第11页
1.5 研究方法与技术路线	第11-13页
2 知识图谱构建实践	第13-26页
2.1 本体及其组成	第13-14页
2.2 构建原则	第14-15页
2.3 Protégé 本体构建软件	第15-16页
2.4 关联主义在知识图谱及教学中的作用	第16-17页
2.5 金属及其化合物知识本体构建	第17-22页
2.5.1 Protégé 软件中知识关系的类型	第17-18页
2.5.2 知识的获取与关联	第18页
2.5.3 金属及其化合物本体构建	第18-22页
2.6 知识图谱平台搭建	第22-26页
3 教学应用及结果分析	第26-42页
3.1 教学应用研究设计	第26-27页
3.1.1 研究对象	第26页
3.1.2 研究方法	第26页
3.1.3 研究步骤	第26-27页
3.2 教学实验设计	第27-30页
3.2.1 实验目的	第27页
3.2.2 实验对象	第27-29页
3.2.3 实验设计	第29-30页
3.2.4 实验变量	第30页
3.2.5 实验假设	第30页
3.3 教学实验过程	第30-35页
3.3.1 教学设计	第30-34页
3.3.2 实验实施	第34-35页
3.3.3 实验后测	第35页
3.4 问卷调查	第35-36页
3.4.1 调查目的	第35页
3.4.2 问卷编制及调查	第35-36页
3.5 分析与结论	第36-42页
3.5.1 教学实验结果分析	第36-38页
3.5.2 问卷调查结果分析	第38-41页
3.5.3 教学应用研究结果	第41-42页
4 总结与展望	第42-44页
4.1 结论	第42页
4.2 本文的创新之处	第42-43页
4.3 研究展望	第43-44页
致谢	第44-45页
参考文献	第45-48页
附录	第48页
A. 问卷调查表	第48页

本篇论文共48页，点击这进入下载页面。

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