高校教师个人信息数据融合的研究

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高校教师个人信息数据融合的研究

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高校教师个人信息数据融合的研究

论文目录
致谢	第1-6页
摘要	第6-7页
ABSTRACT	第7-11页
1 引言	第11-16页
1.1 研究背景	第11页
1.2 意义、必要性及价值	第11-12页
1.3 研究方法	第12-13页
1.4 技术路线	第13-16页
2 相关研究综述	第16-27页
2.1 个人信息相关研究综述	第16-21页
2.1.1 个人信息的概念	第16-17页
2.1.2 个人信息与相关概念之比较	第17-19页
2.1.3 个人信息的特征	第19页
2.1.4 个人信息的分类	第19-21页
2.2 数据融合相关研究综述	第21-24页
2.2.1 数据融合的概念	第21页
2.2.2 数据融合的问题及挑战	第21-22页
2.2.3 实现数据融合的方法	第22-24页
2.2.4 数据融合的应用实例	第24页
2.3 元数据相关研究综述	第24-26页
2.3.1 元数据概念	第24-25页
2.3.2 元数据在数据融合中的应用	第25-26页
2.4 研究现状小结	第26-27页
3 高校教师个人信息数据及服务场景分析	第27-42页
3.1 高校数据共享现状分析	第27-32页
3.1.1 高校组织结构分析	第27-29页
3.1.2 相关系统逻辑关系	第29-30页
3.1.3 高校数据共享现状分析	第30-32页
3.2 高校教师个人信息数据分析	第32-35页
3.2.1 高校教师个人信息数据分类	第32-34页
3.2.2 高校教师个人信息数据分级	第34-35页
3.3 高校教师个人信息服务场景分析	第35-40页
3.3.1 高校教师个人信息服务场景分类	第36-39页
3.3.2 高校教师个人信息服务场景分级	第39-40页
3.4 服务场景与个人信息匹配策略	第40-42页
4 高校教师个人信息数据融合解决方案	第42-65页
4.1 高校教师个人信息共享存在的主要问题	第42-44页
4.2 高校教师个人信息的数据脱敏方案	第44-46页
4.2.1 脱敏规则	第44-46页
4.2.2 脱敏方案	第46页
4.3 基于共享数据的元数据模型构建	第46-51页
4.3.1 基于元数据的数据模型	第47-48页
4.3.2 基于共享数据的技术元数据模型	第48-50页
4.3.3 基于共享数据的业务元数据模型	第50-51页
4.4 基于数据冲突异构的融合规则设计	第51-56页
4.4.1 现有数据冲突问题及分类	第52-54页
4.4.2 数据融合规则设计	第54-56页
4.5 面向服务场景的数据融合方案设计	第56-59页
4.5.1 静态数据服务场景数据融合方案设计	第56-57页
4.5.2 动态数据服务场景数据融合方案设计	第57-58页
4.5.3 结果数据服务场景数据融合方案设计	第58-59页
4.6 高校教师个人信息服务场景实例分析	第59-65页
4.6.1 教师基本信息查询	第60-61页
4.6.2 教师年度考核情况统计	第61-62页
4.6.3 高校教师绩效考核	第62-65页
5 高校教师个人信息数据融合平台的设计与模拟	第65-93页
5.1 教师绩效考核场景的需求分析	第65-69页
5.1.1 功能分析	第65-66页
5.1.2 用户分析	第66-67页
5.1.3 数据分析	第67-69页
5.2 教师绩效考核场景的系统设计	第69-83页
5.2.1 数据库设计	第69-80页
5.2.2 用户界面设计	第80-81页
5.2.3 关键功能模块设计	第81-83页
5.3 教师绩效考核场景的系统模拟	第83-93页
6 总结与展望	第93-95页
6.1 主要研究工作总结	第93-94页
6.2 研究不足及展望	第94-95页
参考文献	第95-98页
作者简历及攻读硕士/博士学位期间取得的研究成果	第98-100页
学位论文数据集	第100页

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