论文目录 | |
致谢 | 第1-6页 |
摘要 | 第6-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
目录 | 第8-11页 |
1 引言 | 第11-20页 |
1.1 选题背景 | 第11-12页 |
1.2 理论意义和现实价值 | 第12-13页 |
1.3 国内外研究现状与述评 | 第13-18页 |
1.4 研究方法 | 第18页 |
1.5 创新点 | 第18-20页 |
2 网络意见领袖的概念、特征、类型和作用研究 | 第20-31页 |
2.1 网络意见领袖的概念界定 | 第20-22页 |
2.1.1 “意见”、“领袖”概念 | 第20-21页 |
2.1.2 意见领袖的概念 | 第21-22页 |
2.1.3 网络意见领袖的概念 | 第22页 |
2.2 网络意见领袖的形成因素与类型 | 第22-25页 |
2.2.1 网络意见领袖的形成囚素 | 第22-23页 |
2.2.2 网络意见领袖的类型 | 第23-25页 |
2.3 网络意见领袖的一般特征和作用 | 第25-28页 |
2.3.1 传统意见领袖和网络意见领袖的特征及其区别 | 第25-27页 |
2.3.2 网络意见领袖的舆论引导作用 | 第27-28页 |
2.4 网民成为网络意见领袖的条件 | 第28-31页 |
2.4.1 积极的网络参与行为 | 第29页 |
2.4.2 个性化的文字表达能力 | 第29页 |
2.4.3 拥有某方面的知识和专长 | 第29-30页 |
2.4.4 具有高社会影响力 | 第30-31页 |
3 大学生政治态度的特征与改变 | 第31-38页 |
3.1 政治态度的概念界定 | 第31-33页 |
3.1.1 态度的含义 | 第31-32页 |
3.1.2 政治态度的含义 | 第32-33页 |
3.2 大学生政治态度的特征 | 第33页 |
3.3 互联网对大学生政治态度的影响及其改变的一般过程 | 第33-38页 |
3.3.1 外部刺激 | 第35页 |
3.3.2 目标靶 | 第35-36页 |
3.3.3 中介过程 | 第36页 |
3.3.4 结果 | 第36-38页 |
4 网络意见领袖对大学生政治态度影响现状、影响因素与趋势研究 | 第38-54页 |
4.1 大学生对不同类型的网络意见领袖关注度、认可度和忠诚度研究 | 第39-44页 |
4.1.1 大学生对不同类型的网络意见领袖的关注度研究 | 第40-42页 |
4.1.2 大学生对不同类型的网络意见领袖的认可度研究 | 第42-43页 |
4.1.3 大学生对不同类型的网络意见领袖的忠诚度研究 | 第43-44页 |
4.2 不同类型大学生政治态度受网络意见领袖影响的异同研究 | 第44-49页 |
4.2.1 不同类型大学生政治态度受网络意见领袖的影响的相似性研究 | 第45-46页 |
4.2.2 不同类型大学生政治态度受网络意见领袖的影响的差异性研究 | 第46-49页 |
4.3 网络意见领袖对大学生政治态度的影响路径、程度与趋势研究 | 第49-54页 |
4.3.1 网络意见领袖对大学生政治态度的影响因素 | 第49-51页 |
4.3.2 网络意见领袖对大学生政治态度影响的路径探析 | 第51-53页 |
4.3.3 网络意见领袖对大学生政治态度影响的趋势预测 | 第53-54页 |
5 多维路径引领网络意见领袖,形成网络正面宣传效应 | 第54-61页 |
5.1 改进、引导、团结不同类型的网络意见领袖 | 第54-55页 |
5.1.1 改进传统舆论阵地,更好实现传统意见领袖的转型 | 第54-55页 |
5.1.2 发挥主流网络阵地意见领袖积极作用,掌握舆论阵地话语权 | 第55页 |
5.1.3 宽容、团结既有的网络意见领袖,发挥他们良性批评的作用 | 第55页 |
5.2 培养认同国家主流意识形态的意见领袖,提升网络舆情影响力 | 第55-58页 |
5.2.1 思想政治教育工作者积极担任网络意见领袖 | 第55-56页 |
5.2.2 培养政府官员、学者充当微博或论坛上的网络意见领袖 | 第56-57页 |
5.2.3 招募懂网络传播技术技巧的网络志愿者充当网络意见领袖 | 第57-58页 |
5.3 加快互联网法律法规建设步伐,构建安全的网络意识形态环境 | 第58-61页 |
5.3.1 制定网络管理法律法规,规范网络意见领袖言行 | 第58-59页 |
5.3.2 制定具体的网站新闻规则、网站论坛规则、博客微博规则 | 第59-60页 |
5.3.3 制定网络意见领袖自律规章、承担相应的社会责任 | 第60-61页 |
6 结论 | 第61-62页 |
参考文献 | 第62-64页 |
一、期刊 | 第62页 |
二、学位论文 | 第62-63页 |
三、外文文献 | 第63-64页 |