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网络意见领袖对大学生政治态度的影响研究——以北京高校为例

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网络意见领袖对大学生政治态度的影响研究——以北京高校为例
论文目录
 
致谢第1-6页
摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
目录第8-11页
1 引言第11-20页
  1.1 选题背景第11-12页
  1.2 理论意义和现实价值第12-13页
  1.3 国内外研究现状与述评第13-18页
  1.4 研究方法第18页
  1.5 创新点第18-20页
2 网络意见领袖的概念、特征、类型和作用研究第20-31页
  2.1 网络意见领袖的概念界定第20-22页
    2.1.1 “意见”、“领袖”概念第20-21页
    2.1.2 意见领袖的概念第21-22页
    2.1.3 网络意见领袖的概念第22页
  2.2 网络意见领袖的形成因素与类型第22-25页
    2.2.1 网络意见领袖的形成囚素第22-23页
    2.2.2 网络意见领袖的类型第23-25页
  2.3 网络意见领袖的一般特征和作用第25-28页
    2.3.1 传统意见领袖和网络意见领袖的特征及其区别第25-27页
    2.3.2 网络意见领袖的舆论引导作用第27-28页
  2.4 网民成为网络意见领袖的条件第28-31页
    2.4.1 积极的网络参与行为第29页
    2.4.2 个性化的文字表达能力第29页
    2.4.3 拥有某方面的知识和专长第29-30页
    2.4.4 具有高社会影响力第30-31页
3 大学生政治态度的特征与改变第31-38页
  3.1 政治态度的概念界定第31-33页
    3.1.1 态度的含义第31-32页
    3.1.2 政治态度的含义第32-33页
  3.2 大学生政治态度的特征第33页
  3.3 互联网对大学生政治态度的影响及其改变的一般过程第33-38页
    3.3.1 外部刺激第35页
    3.3.2 目标靶第35-36页
    3.3.3 中介过程第36页
    3.3.4 结果第36-38页
4 网络意见领袖对大学生政治态度影响现状、影响因素与趋势研究第38-54页
  4.1 大学生对不同类型的网络意见领袖关注度、认可度和忠诚度研究第39-44页
    4.1.1 大学生对不同类型的网络意见领袖的关注度研究第40-42页
    4.1.2 大学生对不同类型的网络意见领袖的认可度研究第42-43页
    4.1.3 大学生对不同类型的网络意见领袖的忠诚度研究第43-44页
  4.2 不同类型大学生政治态度受网络意见领袖影响的异同研究第44-49页
    4.2.1 不同类型大学生政治态度受网络意见领袖的影响的相似性研究第45-46页
    4.2.2 不同类型大学生政治态度受网络意见领袖的影响的差异性研究第46-49页
  4.3 网络意见领袖对大学生政治态度的影响路径、程度与趋势研究第49-54页
    4.3.1 网络意见领袖对大学生政治态度的影响因素第49-51页
    4.3.2 网络意见领袖对大学生政治态度影响的路径探析第51-53页
    4.3.3 网络意见领袖对大学生政治态度影响的趋势预测第53-54页
5 多维路径引领网络意见领袖,形成网络正面宣传效应第54-61页
  5.1 改进、引导、团结不同类型的网络意见领袖第54-55页
    5.1.1 改进传统舆论阵地,更好实现传统意见领袖的转型第54-55页
    5.1.2 发挥主流网络阵地意见领袖积极作用,掌握舆论阵地话语权第55页
    5.1.3 宽容、团结既有的网络意见领袖,发挥他们良性批评的作用第55页
  5.2 培养认同国家主流意识形态的意见领袖,提升网络舆情影响力第55-58页
    5.2.1 思想政治教育工作者积极担任网络意见领袖第55-56页
    5.2.2 培养政府官员、学者充当微博或论坛上的网络意见领袖第56-57页
    5.2.3 招募懂网络传播技术技巧的网络志愿者充当网络意见领袖第57-58页
  5.3 加快互联网法律法规建设步伐,构建安全的网络意识形态环境第58-61页
    5.3.1 制定网络管理法律法规,规范网络意见领袖言行第58-59页
    5.3.2 制定具体的网站新闻规则、网站论坛规则、博客微博规则第59-60页
    5.3.3 制定网络意见领袖自律规章、承担相应的社会责任第60-61页
6 结论第61-62页
参考文献第62-64页
一、期刊第62页
二、学位论文第62-63页
三、外文文献第63-64页

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