教育论文网

教师引导幼儿反思性学习的现状研究--基于集体音乐教学活动的视角

硕士博士毕业论文站内搜索    
分类:教育论文网→科学文化教育体育论文→各级教育论文学前教育、幼儿教育论文各科教学法、教材论文音乐、舞蹈论文
教师引导幼儿反思性学习的现状研究--基于集体音乐教学活动的视角
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-6页
目录第6-8页
第一章 绪论第8-36页
  一、研究缘起第8页
  二、研究目的及意义第8-9页
    (一) 研究目的第8-9页
    (二) 研究意义第9页
  三、文献综述第9-23页
    (一) 关于反思第9-11页
    (二) 关于反思性学习第11-21页
    (三) 关于幼儿元认知第21-23页
  四、概念界定第23-24页
    (一) 幼儿园集体音乐教学活动第23页
    (二) 反思第23页
    (三) 反思性学习第23页
    (四) 幼儿反思性学习第23-24页
    (五) 教师引导幼儿反思性学习第24页
  五、研究设计第24-28页
    (一) 研究目标第25页
    (二) 研究内容第25页
    (三) 研究方法第25页
    (四) 研究对象的选取第25-28页
    (五) 资料的收集第28页
  六、资料的整理和分析第28-36页
    (一) 资料的转录和整理第28-29页
    (二) 资料的分析第29-36页
第二章 教师引导幼儿反思性学习的现状第36-69页
  一、关于幼儿反思性学习的教师观念调查第36-39页
    (一) 关于幼儿反思性学习的概念认识和关注意识第36-37页
    (二) 关于幼儿反思性学习能力的观念第37-38页
    (三) 关于幼儿反思性学习的目标及重要性的认识第38-39页
    (四) 关于如何指导幼儿反思性学习的观念第39页
  二、关于引导幼儿反思性学习的教师行为观察第39-69页
    (一) 教师引导幼儿反思性学习的“量”——行为出现频数第39-41页
    (二) 教师引导幼儿反思性学习的“质”——要素结构第41-69页
第三章 教师引导幼儿反思性学习中存在的问题第69-75页
  一、多数老师对幼儿反思性学习关注意识薄弱,概念涵义理解较片面第69-70页
  二、反思内容偏重知识技能,忽视方法策略及情感态度价值观第70-73页
  三、浅层次反思居多,反思深度不够,反思效果不理想第73页
  四、反思形式以教师直接提问为主,较单一,幼儿较被动第73-75页
第四章 教师引导幼儿反思性学习的建议第75-90页
  一、加强教师的关注意识,深入理解幼儿反思性学习的科学内涵第75-76页
    (一) 进行理论培训,加深对反思性学习科学内涵的理解与认识第75页
    (二) 开展案例研究,拓展教师引导幼儿反思性学习的视角与深度第75页
    (三) 借助团队力量,深化教师对引导幼儿反思性学习的把握第75-76页
  二、不断丰富反思内容第76-79页
  三、不断推进反思层次第79-82页
    (一) 给予幼儿自我评价的机会,并给予指导第79-81页
    (二) 给予幼儿自我解决问题的机会第81页
    (三) 帮助幼儿总结提高第81-82页
  四、努力丰富反思形式第82-90页
    (一) 适当减少直接提问,优化提问策略第82-87页
    (二) 增加情境反思的运用第87-89页
    (三) 尝试运用非言语形式,暗示幼儿进行反思第89-90页
第五章 结语第90-92页
参考文献第92-94页
附录第94-95页
致谢第95 页

本篇论文共95页,点击这进入下载页面
 
更多论文
教师引导幼儿反思性学习的现状研究
南京市幼儿园美工区活动现状的调查
幼儿园自制玩教具研究
“可爱的动物”主题活动的设计与实
幼儿图画书审美指导策略个案研究
T园4-6岁幼儿角色游戏中教师介入现
后现代课程观视野下儿童戏剧教育的
农村幼儿园音乐教学现状的个案研究
4-5岁不同能力水平幼儿排序能力的个
教育游戏用于数学问题解决补救教学
开明国语课本与苏教版小学语文教材
小学高年级作文教学中的问题及解决
苏地小学语文名师课堂教学细节研究
小学生数学表述能力培养策略的研究
小学教师小课题研究的现状、问题及
校本课程开发中家长资源运用的个案
坦桑尼亚公立小学校长的使命与职责
小教本科师范生专业知识建构及其培
绩效工资制度背景下班主任工作满意
班级社会空间中小学生的道德学习研
教师爱及其养成研究
利用知识建构圈促进学生参与课堂讨
作为“生活事件”的历史--简析苏教
知识论坛中标注关键词对观点改进的
小学科学课程学习环教学模式的应用
艺术体验应用于小学语文写作教学的
PBL模式在小学高年级语文阅读教学中
促进数学基本活动经验积累的教学策
小学品德课探究式教学的行动研究
高中信息技术专家与新手教师教学设
“生活与哲学”对学生辩证思维的培
中学语文阅读教学多元解读实践探索
苏地新生代语文名师教学主张研究
初中语文研究性学习实效性之研究
在中学历史教学中加强历史地理知识
化学科高考的内容效度分析
中小学美术教师批判性思维倾向培养
普通高中通用技术实践室使用效能的
高中历史教学以问题意识为中心的课
关于小班化“语文成长记录袋”的研
情境教学在初中散文教学中的应用研
初中生物实验教学现状调查及对策探
高中生物课堂教师教学对话的个案比
运用思维导图促进初中生分析数学概
人教版初中《语文》作文教学的优化
对一位初中年级主任管理工作的个案
初中历史课程时序意识的加强及其对
美国历史教科书研究--以加州版《Th
教师教学领导力的调查研究--以江苏
高中生课堂笔记与数学学业成绩的相
苏地中学语文名师作文教学研究
初中乡土史教学开发实践研究--以泰
初三学生“几何直观”现状的调查研
高中生物校本课程开发与实施个案研
苏州某高中生物研究性学习课程的开
智慧历史课堂及其建构探索
关于南京城区中学乡土历史课程教学
高中生运用数形结合思想解题的调查
初中生的成就动机、学习策略和数学
有形与无形:教学过程中的阶层再制
国际中等考试(IGCSE)物理学科综合
 
集体音乐教学活动论文 教师引导论文
版权申明:目录由用户陈军**提供,www.51papers.com仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录请点击这里
| 设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved