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我国农村教育公平问题的探索和思考

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我国农村教育公平问题的探索和思考
论文目录
 
摘要第1-7页
Abstract第7-9页
一、前言第9-12页
  1、研究背景第9-10页
  2、国内学者对教育公平的研究现状第10页
  3、本文的研究内容与方法第10-12页
二、教育公平的基本概念第12-19页
  1、教育公平的涵义第12-13页
  2、教育公平的特征第13-16页
  3、教育公平的内容第16-17页
  4、农村教育公平的意义第17-19页
三、当前我国农村教育公平存在的问题第19-23页
  1、农村教育起点不公的表现第19-20页
  2、农村教育过程不公的表现第20-21页
  3、农村教育结果不公的表现第21-23页
四、农村教育不公问题的原因分析第23-25页
  1、教育政策中的“城市取向”第23页
  2、城乡经济基础差异第23-24页
  3、政府法制政策的不合理第24页
  4、农村教育投入严重不足第24页
  5、义务教育政策未彻底落实第24-25页
五、促进农村教育公平的策略探讨第25-30页
  1、加快健全教育法规的步伐,形成依法治教的氛围第25页
  2、加大教育资金投入力度,科学规划各级教育配置第25-26页
  3、积极探索新的教育体制,发挥民办学校的作用第26-27页
  4、整合农村师资力量,加强农村教师队伍建设第27页
  5、注重流动人口子女的教育,确保留守儿童的基本权利第27-28页
  6、关注农村大学生,解决农村大学生就业问题第28-30页
结论第30-31页
参考文献第31-33页
致谢第33 页

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