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改革开放以来中国学校美声教育发展研究

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改革开放以来中国学校美声教育发展研究
论文目录
 
中文摘要第1-5页
Abstract第5-9页
绪论第9-13页
  一、课题来源及意义第9-11页
  二、本课题的历史现状第11页
  三、研究目的及意义第11-12页
  四、论文的创新与重难点第12页
  五、论文所遵守的原则及方法第12-13页
第一章 萌芽与探索阶段的中国学校美声教育第13-20页
  一、建国至文革期间中国学校美声教育(1949年—1965年)第13-18页
  二、文革时期的中国学校美声教育(1966年—1978年)第18-20页
第二章 八十年代的全面恢复与发展(1979年—1989年)第20-26页
  一、这一时期的教育方针概况第20-22页
  二、这一时期师资概况第22-23页
  三、这一时期的人才培养模式概况第23-24页
  四、这一时期的教材建设概况第24页
  五、这一时期的教学成果概况第24-26页
第三章 九十年代全面的繁荣与崛起(1990年—1999年)第26-32页
  一、这一时期的教育方针概况第26-28页
  二、这一时期的师资队伍概况第28-29页
  三、这一时期的人才培养模式概况第29页
  四、这一时期的教材建设概况第29-30页
  五、这一时期的教学成果概况第30-32页
第四章 新世纪的中国学校美声教育(2000年—2010年)第32-41页
  一、这一时期的教育方针概况第32-36页
  二、这一时期的师资队伍概况第36页
  三、这一时期的人才培养模式概况第36-37页
  四、这一时期的教材建设概况第37-38页
  五、这一时期的教学成果概况第38-41页
结语第41-43页
参考文献第43-45页
致谢第45 页

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