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中学班主任教师工作能力发展性评价研究
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中学班主任教师工作能力发展性评价研究
论文目录
 
摘要第1-7 页
Abstract第7-9 页
目录第9-11 页
图目录第11-12 页
表目录第12-13 页
第1章 序言第13-19 页
　　· 研究背景及问题提出第13-15 页
　　· 国内班主任工作评价研究现状第15-16 页
　　· 研究目的及价值第16 页
　　· 研究方法及思路第16-17 页
　　· 论文各章概述第17-19 页
第2章 研究的理论基础第19-29 页
　　· 班主任概述第19-22 页
　　· 多元化评价理论第22-24 页
　　· 发展性教师评价理论第24-26 页
　　· 绩效技术理论第26-28 页
　　· 小结第28-29 页
第3章 班主任评价系统设计概述第29-43 页
　　· 中学班主任教师工作评价现状和问题第29-32 页
　　· 班主任教师发展性评价方法的设计第32-37 页
　　· 以发展为目的班主任评价系统设计第37-41 页
　　· 以发展为目的班主任评价系统的作用第41-43 页
第4章 班主任评价系统的实现和试用研究第43-59 页
　　· 系统开发环境第43 页
　　· 班主任评价系统的数据库设计第43-47 页
　　· 班主任评价系统实现第47-51 页
　　· 系统的试用结果分析及评价第51-59 页
第5章 总结和展望第59-62 页
　　· 研究回顾第59-60 页
　　· 研究不足与展望第60-62 页
参考文献第62-64 页
致谢第64 页

本篇论文共64页，点击这进入下载页面。
 
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