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中学班集体建设中非正式群体的引导策略研究
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中学班集体建设中非正式群体的引导策略研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-7页
导论第7-21页
　　(一) 问题的提出第7-8页
　　(二) 中学班集体建设中非正式群体管理研究的理论基础第8-13页
　　(三) 文献综述第13-18页
　　(四) 研究意义第18-19页
　　(五) 研究的主要思路和方法第19-21页
一、中学班集体建设中非正式群体引导的现状调查分析第21-32页
　　(一) 调查设计第21页
　　(二) 问卷的调查结果第21-25页
　　(三) 对调查结果的讨论第25-32页
二、中学班集体建设中关于非正式群体的案例分析第32-38页
　　(一) 中学班级中非正式群体的案例第32-33页
　　(二) 中学班级非正式群体中的个体案例第33页
　　(三) 中学班级非正式群体的教育引导案例第33-38页
三、中学班集体建设中非正式群体引导的策略思考第38-44页
　　(一) 打造和谐的客体性生态育人环境第38-39页
　　(二) 加强非正式群体引导的主体性生态教育第39-44页
结语第44-45页
参考文献第45-49页
附录第49-54页
后记第54页

本篇论文共54页，点击这进入下载页面。
 
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