掩蔽类型调节儿童对情绪信息注意偏向的发展研究

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掩蔽类型调节儿童对情绪信息注意偏向的发展研究

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掩蔽类型调节儿童对情绪信息注意偏向的发展研究

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
第一部分文献综述	第10-22页
1 注意偏向	第10-19页
1.1 注意偏向的概念及成分	第10页
1.2 注意偏向的研究范式	第10-14页
1.3 注意偏向的研究进展	第14-19页
2 视觉掩蔽	第19-22页
2.1 视觉掩蔽的含义及类型	第19-20页
2.2 视觉掩蔽的研究范式	第20-21页
2.3 视觉掩蔽的研究进展	第21-22页
第二部分问题提出及研究思路	第22-28页
1 问题提出	第22-24页
2 研究思路	第24页
3 研究假设	第24页
4 研究意义	第24-25页
4.1 理论意义	第25页
4.2 实践意义	第25页
5 实验准备	第25-28页
5.1 实验范式的论证	第25-26页
5.2 实验材料的评定	第26-28页
第三部分实验研究	第28-46页
实验1: 儿童对情绪信息注意偏向的发展特点	第28-37页
1.1 实验目的	第28页
1.2 实验方法	第28页
1.3 结果	第28-35页
1.4 讨论	第35-36页
1.5 小结	第36-37页
实验2: 掩蔽对情绪信息注意偏向调节的发展研究	第37-42页
2.1 实验目的	第37页
2.2 实验方法	第37页
2.3 结果	第37-40页
2.4 讨论	第40-41页
2.5 小结	第41-42页
实验3: 掩蔽类型对情绪信息注意偏向的调节作用	第42-46页
3.1 实验目的	第42页
3.2 实验方法	第42页
3.3 结果	第42-44页
3.4 讨论	第44-45页
3.5 小结	第45-46页
第四部分总讨论	第46-50页
1 儿童对不同类型情绪信息的注意偏向特点	第46-47页
2 儿童对情绪信息注意偏向的年龄发展趋势	第47-48页
3 掩蔽类型对情绪信息注意偏向发展的调节	第48-50页
第五部分总结论	第50-51页
参考文献	第51-59页
致谢	第59页

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