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高中生化学问题表征能力测量量表的初步编制

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高中生化学问题表征能力测量量表的初步编制
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-11页
1 文献综述第11-19页
  1.1 相关概念辨析第11-12页
    1.1.1 表征第11页
    1.1.2 问题表征第11页
    1.1.3 化学问题表征第11页
    1.1.4 能力第11-12页
    1.1.5 化学问题表征能力第12页
  1.2 相关研究现状第12-19页
    1.2.1 国外研究现状第12-13页
    1.2.2 国内研究现状第13-19页
2 问题提出第19-22页
  2.1 已有研究的不足第19页
  2.2 本研究的内容第19页
  2.3 本研究的假设第19-20页
  2.4 本研究的目的与意义第20页
    2.4.1 研究目的第20页
    2.4.2 研究意义第20页
  2.5 本研究的思路第20-22页
3 高中生化学问题表征能力结构体系的建构第22-24页
  3.1 理论建构第22页
  3.2 实践调查第22-24页
4 高中生化学问题表征能力测量量表题目的编制第24-43页
  4.1 量表的编制原则第24页
  4.2 量表的编制过程第24-32页
    4.2.1 初步编制第24-27页
    4.2.2 第二稿题目筛选第27-31页
    4.2.3 量表的形成第31-32页
  4.3 量表的测量结果第32-43页
    4.3.1 各项目的测量指标第32-35页
    4.3.2 量表的信度第35-36页
    4.3.3 量表的效度第36-43页
5 讨论第43-49页
  5.1 量表编制的过程与方法第43页
  5.2 量表的结构和内容第43-44页
  5.3 量表的信效度第44-47页
    5.3.1 信度结果讨论第44页
    5.3.2 效度结果讨论第44-47页
  5.4 研究的不足与展望第47-49页
    5.4.1 研究的不足第47页
    5.4.2 进一步研究的设想第47-49页
6 结论第49-50页
参考文献第50-53页
附录第53-67页
致谢第67-68页

本篇论文共68页,点击这进入下载页面
 
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