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湖南省不同经济水平地区留守儿童人格发展特征与心理健康状况研究

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湖南省不同经济水平地区留守儿童人格发展特征与心理健康状况研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-12页
第一章 前言第12-15页
第二章 资料与方法第15-19页
  2.1 研究对象第15页
  2.2 研究内容第15-17页
  2.3 研究方法第17页
    2.3.1 现场调查方法第17页
    2.3.2 统计学方法第17页
  2.4 质量控制第17-18页
  2.5 论文创新点第18-19页
第三章 研究结果第19-28页
  3.1 留守儿童的个人基本情况第19页
  3.2 留守儿童的家庭状况第19-20页
  3.3 特困地区与非特困地区留守儿童的人格特征现状第20-22页
    3.3.1 特困地区与非特困地区留守儿童的精神质现状第20-21页
    3.3.2 特困地区与非特困地区留守儿童的内外向现状第21页
    3.3.3 特困地区与非特困地区留守儿童的稳定性现状第21-22页
    3.3.4 特困地区与非特困地区留守儿童的掩饰型和淳朴型现状第22页
  3.4 特困地区与非特困地区留守儿童的心理健康现状第22-24页
    3.4.1 特困地区留守儿童的心理健康现状第22-23页
    3.4.2 非特困地区留守儿童的心理健康现状第23页
    3.4.3 特困地区与非特困地区留守儿童的心理健康状况比较第23-24页
  3.5 留守人格特征状况的影响因素分析第24-28页
    3.5.1 留守儿童精神质人格状况的影响因素分析第24-26页
    3.5.2 留守儿童内外向人格状况的影响因素分析第26页
    3.5.3 留守儿童稳定性人格状况的影响因素分析第26-27页
    3.5.4 留守儿童淳朴型与掩饰型人格状况的影响因素分析第27-28页
第四章 讨论第28-34页
  4.1 特困地区与非特困地区留守儿童的人格特征现状差异第28-29页
  4.2 特困地区与非特困地区留守儿童的心理健康现状差异第29-30页
  4.3 特困地区与非特困地区留守儿童的人格特征对心理健康影响因素对比第30-31页
  4.4 留守儿童的心理健康和人格特征关系讨论第31-33页
  4.5 本研究的局限性及下一步的研究方向第33-34页
结论第34-35页
参考文献第35-40页
附录1第40-42页
附录2第42-50页
综述第50-59页
参考文献第55-59页
致谢第59-60页

本篇论文共60页,点击这进入下载页面
 
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