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苏霍姆林斯基教育伦理思想新探

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苏霍姆林斯基教育伦理思想新探
论文目录
 
中文摘要第1-6页
Abstract第6-10页
前言——苏霍姆林斯基教育伦理思想及其特点第10-12页
第一章 养成健全的道德品格是学生成为全面发展的人的根基第12-18页
  · 爱国主义精神的培养第12-13页
  · 集体主义精神的培养第13-14页
  · 人道主义精神的培养第14-16页
  · 形成正确的爱情观第16-17页
  · 培养学生的义务感与荣誉感第17-18页
第二章 学校的教育伦理思想第18-37页
  · 师生关系中的教育伦理思想第18-23页
    · 热爱孩子第18-19页
    · 了解孩子第19-20页
    · 相信并尊重孩子第20-21页
    · 对孩子做到公正第21-23页
  · 教师集体中的教育伦理思想第23-27页
    · 同志般的互助与友爱第23-24页
    · 关心同事成就,学习优秀教学经验第24-25页
    · 珍视学校荣誉第25-26页
    · 丰富的精神生活第26-27页
  · 教学劳动中的教育伦理思想第27-37页
    · 精通教材,积极掌握多样化的知识第28-30页
    · 认真执教,顽强的钻研精神第30-32页
    · 强烈的责任感第32-35页
    · 勇于进行创造性的教育与探索第35-37页
第三章 苏霍姆林斯基教育伦理思想对我国当前教育工作的启示第37-46页
  · 培养全面发展的人第38-40页
  · 完善教育者的教育伦理态度第40-41页
  · 教师要热爱学生,做学生志同道合的朋友第41-43页
  · 完善教师的教学态度第43-44页
  · 以身作则,为人师表第44-46页
结语第46-48页
致谢第48-49页
参考文献第49-52页
文献综述第52-54页
攻读学位期间的研究成果第54 页

本篇论文共54页,点击这进入下载页面
 
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