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高中生情绪智力、应对方式、社会支持和社交焦虑的关系研究
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高中生情绪智力、应对方式、社会支持和社交焦虑的关系研究
论文目录
 
中文摘要第1-3 页
Abstract第3-5 页
第一章 引言第5-7 页
第二章 社交焦虑的文献综述第7-19 页
　　· 社交焦虑和社交焦虑障碍的概念第7-8 页
　　· 社交焦虑的认知模式第8-11 页
　　· 社交焦虑的测量第11-15 页
　　· 国外社交焦虑的研究第15-19 页
第三章研究方法与研究目标第19-22 页
　　· 研究步骤第19 页
　　· 被试的选取第19 页
　　· 测量工具第19-21 页
　　· 测量程序第21 页
　　· 研究目标第21-22 页
第四章研究结果第22-31 页
　　· SIAS 和SPS 的信效度第22-26 页
　　· 高中生社交焦虑总体情况第26 页
　　· 高中生社交焦虑在人口统计学变量上的差异分析第26-28 页
　　· 高中生情绪智力、应对方式、社会支持与社交焦虑的关系第28-31 页
第五章 讨论第31-36 页
　　· SIAS 和SPS 的结构第31-32 页
　　· 高中生社交焦虑的总体情况第32 页
　　· 高中生社交焦虑在人口统计学变量上的差异第32-34 页
　　· 高中生情绪智力、应对方式、社会支持与社交焦虑的关系第34-36 页
第六章结论与建议第36-39 页
　　· 结论第36 页
　　· 建议第36-39 页
第七章研究不足第39-40 页
参考文献第40-44 页
附录第44-52 页
致谢第52-54 页

本篇论文共54页，点击这进入下载页面。
 
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