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高中生情绪智力、应对方式、社会支持和社交焦虑的关系研究
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高中生情绪智力、应对方式、社会支持和社交焦虑的关系研究
论文目录
中文摘要
第1-3 页
Abstract
第3-5 页
第一章 引言
第5-7 页
第二章 社交焦虑的文献综述
第7-19 页
· 社交焦虑和社交焦虑障碍的概念
第7-8 页
· 社交焦虑的认知模式
第8-11 页
· 社交焦虑的测量
第11-15 页
· 国外社交焦虑的研究
第15-19 页
第三章研究方法与研究目标
第19-22 页
· 研究步骤
第19 页
· 被试的选取
第19 页
· 测量工具
第19-21 页
· 测量程序
第21 页
· 研究目标
第21-22 页
第四章研究结果
第22-31 页
· SIAS 和SPS 的信效度
第22-26 页
· 高中生社交焦虑总体情况
第26 页
· 高中生社交焦虑在人口统计学变量上的差异分析
第26-28 页
· 高中生情绪智力、应对方式、社会支持与社交焦虑的关系
第28-31 页
第五章 讨论
第31-36 页
· SIAS 和SPS 的结构
第31-32 页
· 高中生社交焦虑的总体情况
第32 页
· 高中生社交焦虑在人口统计学变量上的差异
第32-34 页
· 高中生情绪智力、应对方式、社会支持与社交焦虑的关系
第34-36 页
第六章结论与建议
第36-39 页
· 结论
第36 页
· 建议
第36-39 页
第七章研究不足
第39-40 页
参考文献
第40-44 页
附录
第44-52 页
致谢
第52-54 页
本篇论文共
54
页,
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。
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