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基于“自主”的高中体育教师专业发展研究--以浙江省为例
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基于“自主”的高中体育教师专业发展研究--以浙江省为例
论文目录
中文摘要
第1-4页
英文摘要
第4-9页
前言
第9-11页
一、研究综述
第11-27页
(一) 概念界定
第11-16页
(二) 教师专业发展的相关研究
第16-22页
(三) 教师专业发展的影响因素研究
第22-24页
(四) 教师自主发展的影响因素研究
第24-27页
二、研究框架
第27-30页
(一) 研究目的
第27页
(二) 研究意义
第27页
(三) 研究的基本思路
第27页
(四) 研究的基本方法
第27-28页
(五) 研究的实施程序
第28-29页
(六) 研究假设
第29-30页
三、实证研究一:问卷调查
第30-41页
(一) 调查问卷
第30页
(二) 被试的选择与有效问卷情况
第30-32页
(三) 浙江省高中体育教师自主发展的总体特点
第32-33页
(四) 浙江省高中体育教师自主发展的现状
第33-37页
(五) 被试特征在自主发展上的差异比较
第37-41页
四、实证研究二:个案访谈
第41-49页
(一) 分析框架
第41-42页
(二) 个案访谈
第42-49页
五、浙江省高中体育教师在自主发展中存在的问题与分析
第49-53页
(一) 意识问题
第49-50页
(二) 能力问题
第50-51页
(三) 行为问题
第51-52页
(四) 环境问题
第52-53页
六、建议
第53-57页
(一) 体育教师个体层面上
第53-54页
(二) 环境层面上
第54-57页
结束语
第57-58页
参考文献
第58-60页
附录一
第60-62页
附录二
第62-63页
附录三
第63-64页
致谢
第64-65页
攻读学位期间发表的学术论文情况
第65-67 页
本篇论文共
67
页,
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