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元理解监测精确性与自我解释

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元理解监测精确性与自我解释
论文目录
 
摘要第1-5 页
ABSTRACT第5-7 页
目录第7-8 页
1 研究背景第8-12 页
  · 元认知的研究概述第8-9 页
  · 阅读理解的研究概述第9-10 页
  · 阅读过程中的元认知活动——元理解监测与自我调节学习第10-12 页
2 文献综述第12-26 页
  · 元理解监测精确性的含义第12 页
  · 元理解监测精确性的研究范式第12-15 页
    · 基本程序第12-13 页
    · 研究的被试第13 页
    · 材料第13 页
    · 评定方式第13-14 页
    · 测量第14-15 页
  · 元理解监测精确性的研究现状第15-26 页
    · 元理解监测精确性的普遍低下第15-17 页
    · 提高元理解监测精确性的手段第17-21 页
    · 有关元理解监测精确性的理论假说第21-26 页
3 问题提出与基本假设第26-29 页
  · 实验一的问题提出与假设第26-27 页
  · 实验二的问题提出与假设第27-29 页
4 实验研究第29-41 页
  · 实验一第29-36 页
    · 研究目的第29 页
    · 研究方法第29-31 页
    · 结果与分析第31-36 页
  · 实验二第36-41 页
    · 研究目的第37 页
    · 研究方法第37-38 页
    · 结果与分析第38-41 页
5 综合讨论第41-45 页
  · 元理解监测的延迟效应与自我解释第41-43 页
  · 本研究的不足以及对后继研究的启示第43-44 页
  · 提高元理解监测精确性对教育活动的启示第44-45 页
6 结论第45-46 页
7 参考文献第46-51 页
8 附录第51-53 页
攻读学位期间取得的研究成果第53-54 页
致谢第54-56 页

本篇论文共56页,点击这进入下载页面
 
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