台湾地区老年教育政策发展研究

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台湾地区老年教育政策发展研究

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台湾地区老年教育政策发展研究

论文目录
摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-6页
目录	第6-9页
绪论	第9-20页
(一) 选题意义与问题的提出	第9-10页
(二) 老年教育的内涵及其与其它教育的主要区别	第10-12页
1. 老年教育的内涵	第10页
2. 老年教育与其它教育的主要区别	第10-12页
(三) 文献综述	第12-16页
1. 国外有关老年教育的研究	第12-13页
2. 大陆学者有关老年教育的研究	第13页
3. 台湾学者关于本地区老年教育的研究	第13-16页
(四) 研究方法和研究步骤	第16-18页
1. 研究方法	第16-17页
2. 研究步骤	第17-18页
(五) 研究难点和创新点	第18-20页
1. 研究难点	第18页
2. 研究的创新点	第18-20页
一、台湾地区老年教育政策文本解读	第20-30页
(一) "老人福利法"	第20-23页
1. 1980年的"老人福利法"	第20-21页
2. 1997年修正的"老人福利法"	第21-22页
3. 2000年与2003年修正的"老人福利法"	第22页
4. 2007年修正的"老人福利法"	第22-23页
(二) "老人教育政策白皮书"	第23-27页
1. 迈向高龄社会的挑战	第24-25页
2. 老年教育发展的现况	第25页
3. 老年教育政策规划与实施	第25-26页
4. 老年教育政策的行动方案	第26-27页
(三) 其他老年教育政策	第27-30页
1. "老人教育实施计划"	第27页
2. "发展与改进成人教育五年计划纲要"	第27-28页
3. "我国老人教育政策"	第28-30页
二、台湾地区老年教育政策的基本特征	第30-33页
(一) 制定政策的缜密性	第30页
(二) 政策目标的福利性	第30-31页
(三) 实施政策的可操作性	第31-33页
1. 发展适合老年人的课程与教学活动	第31页
2. 培养专业的老年教育人才	第31页
3. 促进社区与学校体系办理老年教育	第31-32页
4. 鼓励老年人积极参与学习活动	第32页
5. 开办退休前教育	第32-33页
三、影响台湾地区老年教育政策发展的因素	第33-38页
(一) 人口结构的变化要求社会对老年教育做出承诺	第33-35页
1. 少子化	第34页
2. 高龄化	第34-35页
(二) 城市化和工业化发展促进了老年教育的政策转向	第35-36页
(三) 新教育理念的兴起促进了老年教育的全面发展	第36-38页
1. 终身学习理念的兴起	第37页
2. 老年教育权观念的开展	第37-38页
四、台湾地区老年教育政策的缺憾及启示	第38-46页
(一) 台湾地区老年教育政策的缺憾	第38-40页
1. 老年教育措施办理的优先顺序不明确	第38页
2. 老年教育实施的计划不完备	第38-39页
3. 关于老年教育的理论研究滞后	第39页
4. 老年教育经费未能妥善规划	第39页
5. 老年教育资源未能有效整合	第39-40页
(二) 对大陆制订老年教育政策的启示	第40-46页
1. 以政策推动我国老年教育的健康发展	第40-41页
2. 把老年教育纳入国家终身教育框架内	第41-42页
3. 建立健全老年教育的资源保障体系	第42-43页
4. 把社区等基层组织作为开展老年教育的主阵地	第43-44页
5. 提高老年教育内容的针对性和形式的灵活性	第44-45页
6. 塑造有利于老年教育开展的良好社会环境	第45-46页
参考文献	第46-51页
攻读学位期间取得的研究成果	第51-52页
致谢	第52-53 页

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