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中学专家型英语教师专业发展中关键事件的叙事探究

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中学专家型英语教师专业发展中关键事件的叙事探究
论文目录
 
ACKNOWLDGEMENTS第1-4页
ABSTRACT第4-6页
摘要第6-7页
CONTENTS第7-10页
Chapter One Introduction第10-13页
  · Origin of the research第10-11页
  · Aims and significance of the research第11-12页
  · Organization of the thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-21页
  · Research on expert teachers' professional development第13-18页
    · Definitions and characteristics of expert teachers第13-15页
    · Professional developmental stages of expert teachers第15-16页
    · Influential factors of expert teachers' professional development第16-17页
    · Expert English teachers' professional development第17-18页
  · Research on critical incidents第18-21页
    · Related research abroad第18-20页
    · Related research in China第20-21页
Chapter Three Methodology第21-28页
  · Research questions第21页
  · Research participants第21-23页
  · Research methods第23-25页
    · Case study第23-24页
    · Narrative inquiry第24-25页
    · Critical incidents technique第25页
  · Data collection第25-26页
  · Data analysis第26-28页
Chapter Four Narrative Accounts第28-42页
  · Ms.W's narrative accounts第28-35页
    · Pre-service education第28-29页
    · The unforgettable in-service training第29-30页
    · First professional competition第30-31页
    · The open class第31-33页
    · "I was my mother born"第33-34页
    · Assistance of teacher-researchers第34-35页
  · Ms.C's narrative accounts第35-37页
    · Why am I a teacher?第35页
    · Pre-service education第35-36页
    · My mentor teacher第36页
    · The in-service education第36-37页
  · Mr.L's narrative accounts第37-42页
    · My teachers第37页
    · The advanced study第37-38页
    · The open class第38-39页
    · The formless class第39-42页
Chapter Five Analysis and Discussion第42-55页
  · Categories of the critical incidents第43-48页
    · Professional learning第43-45页
    · Professional competition and the open class activity第45-46页
    · Critical incidents in teaching practice第46-47页
    · Critical persons第47-48页
  · Characteristics of expert English teachers' professional development第48-55页
    · Critical incidents are the turning points第49-51页
      · Reflection on educational and teaching concepts第49-50页
      · Renewal of professional abilities第50页
      · Enhancement of professional emotion第50-51页
    · Excellent personality characteristics are the inner force第51-55页
      · Persistent learning第51-52页
      · Professional enthusiasm第52-53页
      · Reflective thinking第53-55页
Chapter Six Conclusion第55-60页
  · Major findings第55页
  · Suggestions第55-58页
    · Suggestions on teacher education第56-57页
    · Suggestions on school management第57页
    · Suggestions on teachers第57-58页
  · Limitations第58-60页
References第60-66页
Appendices第66-89页
  Appendix 1:Ms.W's materials第66-77页
  Appendix 2:Ms.C's materials第77-80页
  Appendix 3:Mr.L's materials第80-89页
攻读学位期间发表的学术论文第89-91 页

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