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中学历史合作学习实践和研究--以临沧市第二中学为例
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中学历史合作学习实践和研究--以临沧市第二中学为例
论文目录
 
内容提要第1-5 页
Abstract第5-6 页
一、合作学习的概念、研究综述和选题意义第6-13 页
　　(一) 合作学习的概念第6-9 页
　　　　1、国外关于合作学习的定义第6-7 页
　　　　2、国内有关专家和学者的定义第7-8 页
　　　　3、合作学习的特征第8-9 页
　　(二) 合作学习的研究综述第9-11 页
　　　　1、国外研究综述第9-10 页
　　　　2、国内研究综述第10-11 页
　　(三) 选题的意义第11-13 页
二、中学历史合作学习的课堂教学探索第13-22 页
　　(一) 教学目标的设定第13-14 页
　　(二) 课时的调整安排第14 页
　　(三) 教学方式或手段第14-19 页
　　(四) 合作学习的教学评价第19-22 页
三、合作学习的课外指导第22-27 页
　　(一) 合作搜集资料第22-23 页
　　(二) 合作竞赛第23-24 页
　　(三) 合作编演第24-25 页
　　(四) 合作社会实践第25-27 页
四、合作学习的成效、存在问题和前景展望第27-30 页
结束语第30-31 页
参考文献第31-33 页
后记第33 页

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