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网络环境下边远地区远程互动教学资源库设计研究--以初中数学为例
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网络环境下边远地区远程互动教学资源库设计研究--以初中数学为例
论文目录
 
中文摘要第1-4 页
Abstract第4-5 页
目录第5-8 页
第1章 前言第8-16 页
　　· 研究的背景、意义与目的第8-11 页
　　· 国内外研究现状第11-14 页
　　　　· 国内研究现状第12-13 页
　　　　· 国外研究现状第13-14 页
　　· 课题研究的方法与成果第14-16 页
　　　　· 课题研究的方法第14-15 页
　　　　· 研究成果第15-16 页
第2章 新课程理念下网络教学资源建设的理论基础第16-26 页
　　· 农村远程教育环境和现状分析第16 页
　　· 学科学习"活动设计"的基本内容第16-17 页
　　· 现代教育理念与网络教学资源库建设理论基础第17-22 页
　　　　· 双主教学理论第17-18 页
　　　　· 多元智力理论第18-19 页
　　　　· 建构主义学习理论第19-20 页
　　　　· 人本主义学习理论第20-22 页
　　· 交互研究第22-26 页
　　　　· 互动教学资源库中交互的特点第22-23 页
　　　　· 互动教学资源库中交互的种类第23-24 页
　　　　· 在互动教学资源库设计中建立有效交互的策略第24-26 页
第3章 学科网络资源库的分析与设计第26-41 页
　　· 学科网络资源库的开发过程第26 页
　　· 学科网络资源库的资料来源第26-28 页
　　· 学科网络资源库的设计第28-38 页
　　　　· 需求分析第28-32 页
　　　　· 交互式学科网络资源库主体结构设计第32-34 页
　　　　· 各模块功能分析第34-38 页
　　· 学科网络资源库设计开发的关键技术第38-41 页
　　　　· 开发工具第38 页
　　　　· ASP.net动态网页技术第38-39 页
　　　　· 数据库连接技术第39-40 页
　　　　· 文件上传技术第40-41 页
第4章 互动教学资源库的测试分析第41-45 页
　　· 学科资源库测试设计第41-42 页
　　　　· 具体测试的环境和条件分析第41 页
　　　　· 测试对象分析第41-42 页
　　　　· 测试方法第42 页
　　· 测试反馈第42-44 页
　　· 改进措施第44-45 页
第5章 总结第45-47 页
　　· 本论文的研究工作第45-46 页
　　· 学科教学网络资源库的创新点第46 页
　　· 研究的局限性及后续研究第46-47 页
参考文献第47-49 页
附录A.《初中数学新课程标准(试验稿)》第49-51 页
附录B 师大职后教育调查问卷第51-56 页
附录C 初中数学网络案例资源库测试调查问卷第56-59 页
附录D 资源库设计实现的关键代码第59-63 页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第63-64 页
致谢第64 页

本篇论文共64页，点击这进入下载页面。
 
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