论文目录 | |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-6
页 |
| ABSTRACT | 第6-8
页 |
| 中文摘要 | 第8-9
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| TABLE OF CONTENTS | 第9-14
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| CHAFFER ONE INTRODUCTION | 第14-19
页 |
| · Introduction | 第14-15
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| · Background of the Study | 第15-16
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| · Significance of the Study | 第16-17
页 |
| · Focus of the Study | 第17-18
页 |
| · Structure of the Thesis | 第18-19
页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第19-51
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| · Introduction | 第19
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| · Theoretical Framework | 第19-30
页 |
| · The Theory of Constructivism | 第20-25
页 |
| · The Theory of Humanism | 第25-30
页 |
| · The Nature of Reflective Teaching | 第30-35
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| · Definitions of Reflection | 第30-31
页 |
| · Definitions of Reflective Teaching | 第31-33
页 |
| · Processes of Reflective Teaching | 第33-34
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| · Dimensions of Reflective Teaching | 第34
页 |
| · Levels of Reflective Teaching | 第34-35
页 |
| · Approaches to Developing Reflective Teaching | 第35-42
页 |
| · Action Research | 第35-37
页 |
| · Case Studies | 第37-39
页 |
| · Ethnography:Class Observation | 第39-41
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| · Journal Writing | 第41-42
页 |
| · Teacher Professional Development | 第42-47
页 |
| · Significance of Reflective Teaching in TPD | 第43-44
页 |
| · Factors of Professional Growth in Reflective Teachers | 第44-45
页 |
| · The Reflective Cycle and Prefessional Development | 第45-46
页 |
| · Strategies for Professional Development | 第46-47
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| · Researches Relevant to Reflective Teaching and TPD | 第47-51
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| · Researches Abroad | 第47
页 |
| · Researches at Home | 第47-51
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| CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY | 第51-62
页 |
| · Introduction | 第51
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| · Research Design | 第51-60
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| · Participants | 第51-52
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| · Research Methods | 第52-53
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| · Instruments and Procedures | 第53-59
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| · Data Collection and Analysis | 第59-60
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| · Reliability and Validity | 第60
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| · Limitations of the Research Design | 第60-62
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| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第62-103
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| · Introduction | 第62
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| · Results and Discussion of the Part Two of the Questionnaires | 第62-66
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| · High Frequency Choice for Questions about Teachers' Beliefs | 第62-65
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| · Beliefs about Attitudes towards Teaching Research | 第65-66
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| · Beliefs about Necessary Knowledge for a Good English Teacher | 第66
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| · Data Analysis and Discussion of Part Three of the Questionnaires | 第66-79
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| · Reflective Teaching Training | 第67
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| · Approaches to Reflective Teaching | 第67-71
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| · Teaching Practice and Research | 第71-74
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| · A Variety of the Promotions to TPD | 第74-79
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| · Results and Discussion of the Interviews | 第79-95
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| · The First Question | 第79-81
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| · The Second Question | 第81-83
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| · The Third Question | 第83-86
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| · The Fourth Question | 第86-87
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| · The Fifth Question | 第87-89
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| · The Sixth Question | 第89-90
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| · The Seventh Question | 第90-92
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| · The Eighth Question | 第92-94
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| · The Ninth Question | 第94
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| · The Tenth Question | 第94-95
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| · Results and Discussion of the Teaching Portfolios | 第95-103
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| · Certificates and Awards | 第95
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| · Personal Plans and Summaries | 第95-97
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| · Reflection Essays and Analysis of Teaching Cases Study | 第97-103
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| CHAPTER FIVE CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS | 第103-109
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| · Major Findings of the Study | 第103-105
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| · Answers to the First Research Question | 第103-104
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| · Answers to the Second Research Question | 第104-105
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| · Implications of the Study | 第105-107
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| · Limitations of the Study | 第107-109
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| REFERENCES | 第109-117
页 |
| APPENDICES | 第117-131
页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第117-124
页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第124-125
页 |
| APPENDIX Ⅲ | 第125-129
页 |
| APPENDIX Ⅳ | 第129-130
页 |
| APPENDIX Ⅴ | 第130-131
页 |
| APPENDIX Ⅵ | 第131
页 |
