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对外汉语教学中的动宾、动补语块构建研究——以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》甲级单音节动词为例
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对外汉语教学中的动宾、动补语块构建研究——以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》甲级单音节动词为例
论文目录
摘要
第1-3页
Abstract
第3-5页
目录
第5-6页
引言
第6-10页
第一章 语块理论概说
第10-15页
1.1 语块的定义
第10页
1.2 语块的特征
第10页
1.3 汉语语块
第10-13页
1.4 本文所研究的语块说明
第13-14页
1.5 小结
第14-15页
第二章 《大纲》甲级单音节动词语块的构建
第15-19页
2.1 研究对象的界定
第15-16页
2.2 语块比率参考值示例
第16-18页
2.3 小结
第18-19页
第三章 《大纲》甲级单音节动词动宾、动补语块常用表
第19-31页
3.1 固定语块
第19-25页
3.1.1 框架语块
第19-22页
3.1.2 固定结构
第22-25页
3.2 自由语块
第25-27页
3.3 自由组合
第27-30页
3.4 小结
第30-31页
第四章 动词语块的形成机制
第31-41页
4.1 动词与宾语之间的语义关联
第32-36页
4.2 语块形成的深层机制
第36-40页
4.2.1 引申
第36-37页
4.2.2 典型搭配的扩展
第37-39页
4.2.3 语言惯用性的制约
第39-40页
4.3 小结
第40-41页
结论
第41-45页
参考文献
第45-47页
攻读学位期间的研究成果
第47-48页
致谢
第48-49页
本篇论文共
49
页,
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。
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