基于学龄期儿童健康需求的童装设计

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基于学龄期儿童健康需求的童装设计

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基于学龄期儿童健康需求的童装设计

论文目录
摘要	第1-3页
Abstract	第3-6页
第一章绪论	第6-10页
1.1 国内外童装的发展现状	第6-7页
1.2 本文研究的内容	第7-8页
1.3 研究方法	第8页
1.4 研究目的及意义	第8-10页
第二章童装概述	第10-14页
2.1 童装的概念	第10页
2.2 童装的分类和特点	第10-14页
2.2.1 根据儿童生理、心理发展变化分类	第10页
2.2.2 根据服装的用途分类	第10页
2.2.3 根据消费水平分类	第10-11页
2.2.4 按照着装风格分类	第11-14页
第三章国内学龄期童装市场现状	第14-23页
3.1 影响学龄期童装消费市场的因素	第14-17页
3.1.1 社会因素	第15-16页
3.1.2 家庭因素	第16页
3.1.3 网络因素	第16-17页
3.2 影响学龄期童装设计的因素	第17-20页
3.2.1 学龄期童装成人化趋势	第17-18页
3.2.2 模糊性别的中性童装	第18-19页
3.2.3 学龄期童装健康、安全因素	第19-20页
3.3 目前学龄期童装业发展中的问题	第20-23页
3.3.1 目前国内童装行业存在的问题	第20页
3.3.2 国内缺少学龄期童装职业设计师	第20-21页
3.3.3 学龄期童装终端市场的开发	第21-23页
第四章基于学龄期儿童健康需求的童装设计	第23-39页
4.1 重视学龄期童装设计的关联因素	第23-26页
4.1.1 学龄期童装设计的生理健康需求	第23-24页
4.1.2 学龄期童装设计的心理健康需求	第24-25页
4.1.3 学龄期童装设计的智力开发	第25-26页
4.2 学龄期童装设计方法	第26-31页
4.2.1 式样设计与健康因素	第26-27页
4.2.2 色彩组合与健康因素	第27-29页
4.2.3 “绿色面料”的选择及搭配	第29-30页
4.2.4 童装部件的安全设计	第30-31页
4.3 国内品牌学龄期童装分析	第31-34页
4.4 2013年流行趋势下学龄期童装设计实例	第34-39页
第五章结论	第39-40页
参考文献	第40-42页
攻读学位期间的研究成果	第42-43页
致谢	第43-44页

本篇论文共44页，点击这进入下载页面。

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