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中级商务汉语教材分析——以两部教材对比为例

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中级商务汉语教材分析——以两部教材对比为例
论文目录
 
摘要第1-9页
ABSTRACT第9-10页
第一章 绪论第10-17页
  1.1 本文的选题第10-11页
    1.1.1 选题依据第10页
    1.1.2 研究的内容第10-11页
    1.1.3 研究的方法第11页
  1.2 文献综述第11-14页
    1.2.1 国内关于商务汉语教材的研究论述第11-12页
    1.2.2 国内目前商务汉语教材的概况第12-13页
    1.2.3 现行商务汉语教材中存在的问题第13-14页
  1.3 对商务汉语相关概念的理解第14-17页
    1.3.1 商务第14-15页
    1.3.2 商务与语言第15页
    1.3.3 商务交际技能第15-17页
第二章 两部商务汉语教材的功能项目分析第17-25页
  2.1 两部教材的基本情况第17-18页
    2.1.1 《新丝路中级商务汉语综合教程(商务篇)》的基本情况第17页
    2.1.2 《实用商务汉语》的基本情况第17-18页
  2.2 商务汉语水平考试要求的交际功能项目第18-20页
  2.3 两部教材的主要功能项目列举第20-21页
  2.4 教材与大纲功能项目对比分析第21-25页
第三章 两部教材语言项目及练习对比分析第25-39页
  3.1 语法项目对比分析第25-30页
    3.1.1 语法项目的编排第25-26页
    3.1.2 两部教材语法项目的展示第26-29页
    3.1.3 语法项目的切分第29-30页
  3.2 词汇对比分析第30-35页
    3.2.1 生词量的控制第30-32页
    3.2.2 词汇的等级划分第32-34页
    3.2.3 商务专有词汇第34-35页
  3.3 练习分析第35-39页
      3.3.1. 练习题型的对比分析第35-36页
    3.3.2 练习内容的对比分析第36-39页
第四章 中级商务汉语教材编写方面的建议第39-42页
  4.1 确定教材教学对象的需求并进行分类第39-40页
  4.2 语言项目的编排以淡化语法、强化语言交际为原则第40页
  4.3 词汇的编排要突出商务专有词汇的地位第40-41页
  4.4 课后练习的水平有待于进一步提高第41-42页
结语第42-43页
参考文献第43-45页
致谢第45-46页
学位论文评阅及答辩情况表第46页

本篇论文共46页,点击这进入下载页面
 
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