论文目录 | |
中文摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
绪论 | 第8-13页 |
第一章 马克思主义民族语言观概述 | 第13-18页 |
第一节 马克思主义有关语言起源的观点 | 第13页 |
第二节 马克思主义语言观的形成 | 第13-15页 |
第三节 马克思主义民族语言平等观的形成 | 第15-18页 |
第二章 马克思主义民族语言观的中国化历程和实践 | 第18-42页 |
第一节 马克思主义民族语言观在中国的初步引入 | 第18-20页 |
第二节 新民主主义时期中国共产党的民族语言文字政策及实践 | 第20-23页 |
一、新民主主义时期民族语言文字政策 | 第20-21页 |
二、新民主主义时期民族语言文字工作 | 第21-23页 |
三、新民主主义时期民族语言文字政策和工作的特点 | 第23页 |
第三节 新中国成立初期中国共产党的民族语言文字政策及实践 | 第23-28页 |
一、积极制定民族语言文字方面的政策和法律法规 | 第23-26页 |
二、帮助少数民族创立文字 | 第26-27页 |
三、新中国成立初期民族语言文字政策和工作的特点 | 第27-28页 |
第四节 社会主义建设时期中国共产党的民族语言文字政策及实践 | 第28-29页 |
一、“左倾”思潮对我国民族语言文字政策和工作的影响 | 第28-29页 |
二、“文化大革命”时期民族语言文字政策和工作情况 | 第29页 |
三、社会主义建设时期民族语言文字政策和工作的特点 | 第29页 |
第五节 改革开放后中国共产党的民族语言文字政策及实践 | 第29-42页 |
一、民族语言文字相关法律法规的新发展 | 第30-32页 |
二、制定与法律配套的政策规章及地方条例 | 第32-34页 |
三、保护濒危少数民族语言文字 | 第34-37页 |
四、推进民族语言文字规范化、标准化和信息化建设 | 第37-39页 |
五、开展语言国情调查 | 第39-42页 |
第三章 马克思主义民族语言观中国化的实践困境 | 第42-47页 |
第一节 民族地区双语教育工作面临的困境 | 第42-43页 |
第二节 濒危语言字保护工作面临的困境 | 第43-44页 |
第三节 民族语言文字信息化、规范化处理工作面临的困境 | 第44-45页 |
第四节 跨境民族语言文字工作面临的困境 | 第45-47页 |
第四章 国外主要多民族国家语言文字政策及启示 | 第47-52页 |
第一节 苏联民族语言文字政策及启示 | 第47-48页 |
第二节 新加坡民族语言文字政策及启示 | 第48-50页 |
第三节 印度民族语言文字政策及启示 | 第50页 |
第四节 加拿大民族语言文字政策及启示 | 第50-52页 |
第五章 当前民族语言文字工作的建议 | 第52-60页 |
第一节 明确当前民族语言文字工作重点 | 第52-53页 |
第二节 稳妥推进民族地区双语教学工作 | 第53-54页 |
一、完善民族地区教育法律法规 | 第53-54页 |
二、加强民族地区教师队伍建设 | 第54页 |
三、合理安排课程及设计教材内容 | 第54页 |
第三节 进一步加强濒危民族语言文字保护 | 第54-56页 |
一、规范调查记录工作 | 第55页 |
二、统筹规范开展工作 | 第55页 |
三、完善资料保存 | 第55-56页 |
四、提高民族语言文字在民族地区的使用率 | 第56页 |
第四节 推进民族语言文字的标准化和信息化建设 | 第56-58页 |
一、民族语言文字信息化建设有利于国家安全 | 第56-57页 |
二、加强民族语言文字方面的电子网络建设 | 第57页 |
三、加大对民族语言文字信息化建设的经费投入 | 第57-58页 |
第五节 进一步加强跨境民族语言文字工作 | 第58-60页 |
一、坚持党的民族政策和理论指导 | 第58页 |
二、加强国内民族语言文字的推广和应用 | 第58页 |
三、重视并利用跨境民族语言优势 | 第58-59页 |
四、抵制国外不良思想文化渗透 | 第59-60页 |
结语 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-64页 |
攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第64-65页 |
致谢 | 第65页 |