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初中生匿名情境下不诚实行为的动机和影响因素

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初中生匿名情境下不诚实行为的动机和影响因素
论文目录
 
摘要第1-8页
Abstract第8-14页
· 研究背景和意义第14-16页
· 文献综述第16-32页
  · 不道德行为的决策理论第16-18页
    · 收益-风险权衡的经济人假设第16页
    · 自我概念维持动机理论第16-18页
    · 损失厌恶动机理论第18页
  · 不道德行为的调节因素第18-27页
    · 道德自我调节第19-20页
    · 道德推脱第20-26页
      · 道德推脱的概念和机制第20-24页
      · 道德推脱的测量第24-25页
      · 道德推脱和不道德行为第25-26页
    · 成就动机第26页
    · 自尊第26-27页
  · 不诚实行为的实证研究第27-29页
    · 低风险下的情境测试第27-28页
    · 采用低风险情境测试的相关研究结论第28-29页
  · 问题提出与研究假设第29-32页
· 收益获得vs损失厌恶情境下初中生的不诚实行为研究第32-45页
  · 研究目的第32页
  · 研究假设第32页
  · 研究对象第32页
  · 不诚实行为的研究范式第32-35页
  · 实验材料第35-36页
  · 实验控制第36-37页
  · 实验流程第37-39页
    · 收益获得组第37-38页
    · 损失厌恶组第38-39页
  · 统计分析第39-40页
  · 结果和讨论第40-44页
    · 收益获得情境vs损失厌恶情境不诚实个体的比例第40-41页
    · 数字矩阵任务的实际答对题数第41-42页
    · 数字矩阵任务多报告题数的人数频次分布第42-43页
    · 群体不诚实水平第43-44页
    · 个体不诚实水平第44页
  · 结论第44-45页
· 非道德推脱情境vs道德推脱情境下初中生不诚实行为研究第45-55页
  · 研究目的第45页
  · 研究假设第45页
  · 研究对象第45页
  · 不诚实行为的研究范式第45-46页
  · 实验材料第46页
  · 实验控制第46-47页
  · 实验流程第47-49页
    · 非道德推脱组第47-48页
    · 道德推脱组第48-49页
  · 统计分析第49页
  · 研究结果第49-54页
    · 非道德推脱组vs道德推脱组不诚实个体的比例第49-51页
    · 数字矩阵任务的实际答对题数第51-52页
    · 数字矩阵任务多报告题数的人数频次分布第52-53页
    · 群体不诚实水平第53页
    · 个体不诚实水平第53-54页
  · 结论第54-55页
· 初中生的道德推脱、成就动机、自尊和不诚实行为的关系第55-62页
  · 研究目的第55页
  · 研究假设第55页
  · 研究工具第55-56页
    · 道德推脱量表第55-56页
    · 成就动机量表第56页
    · 自尊量表第56页
  · 施测过程第56-57页
  · 结果与讨论第57-61页
    · 初中生道德推脱水平、成就动机水平和自尊水平的描述性分析第57-60页
    · 道德推脱对不诚实行为的影响第60页
    · 成就动机对不诚实行为的影响第60-61页
    · 自尊水平对不诚实行为的影响第61页
  · 结论第61-62页
· 总讨论第62-66页
  · 收益获得动机与损失厌恶动机对不诚实行为的影响第62-63页
  · 自我概念维持动机对不诚实行为的影响第63页
  · 道德推脱水平对不诚实行为的影响第63-65页
  · 成就动机和自尊水平对不诚实行为的影响第65页
  · 性别对不诚实行为的影响第65-66页
· 研究总结第66-67页
  · 研究结论第66页
  · 研究不足与展望第66-67页
参考文献第67-78页
致谢第78页

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