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对外汉语中级阶段的民俗文化教学——以《新实用汉语课本》为例

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对外汉语中级阶段的民俗文化教学——以《新实用汉语课本》为例
论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
引言第8-15页
  一、写作缘起第8-9页
  二、文献综述第9-13页
  三、研究的对象和研究的理论依据第13-14页
  四、研究的方法和研究的目的第14-15页
第一章 对外汉语中的民俗文化教学概述第15-24页
  第一节 民俗文化与汉语的密切关系第15-19页
    一、汉语中的民俗因素第15-16页
    二、汉语的使用受民俗的制约第16-19页
  第二节 对外汉语民俗文化教学的作用第19-21页
    一、民俗文化教学有利于培养学生学习汉语的兴趣第19页
    二、民俗文化教学有助于学生深入了解中国文化第19页
    三、民俗文化教学有助于培养学生跨文化交际的能力第19-21页
  第三节 对外汉语民俗文化教学的意义和原则第21-24页
    一、对外汉语民俗文化教学的意义第21-22页
    二、对外汉语民俗文化教学的原则第22-24页
第二章 《课本》中民俗内容的认知教学第24-31页
  第一节 《课本》中民俗内容分析第24-27页
    一、《课本》中民俗内容的统计列表第24-25页
    二、《课本》中民俗内容的构成第25-27页
  第二节 民俗文化在第二语言教学中的体现第27-31页
    一、民俗文化在汉字教学中的体现第27-28页
    二、民俗文化在词汇教学中的体现第28-29页
    三、民俗文化在语用教学中的体现第29-30页
    四、民俗文化在修辞教学中的体现第30-31页
第三章 《课本》中民俗文化的导入第31-40页
  第一节 《课本》中民俗文化的导入方式第31-37页
    一、课文中直接反映民俗文化第31-33页
    二、语法点中的例句蕴含民俗文化第33页
    三、生词中的民俗文化因素导入第33-34页
    四、练习中的民俗文化因素导入第34-37页
  第二节 《课本》中民俗文化的导入原则第37-40页
    一、适度原则第37-38页
    二、对比原则第38页
    三、实用原则第38-40页
第四章 对外汉语民俗文化的教学实践第40-47页
  第一节 对外汉语民俗文化教学的方法第40-44页
    一、培养学生对中国民俗的兴趣第40-41页
    二、在语言教学中兼顾民俗教学第41-42页
    三、民俗教学中凸显文化对比第42-44页
  第二节 民俗文化教学过程中应注意的事项第44-47页
    一、教师在教学过程中要有跨文化意识第44页
    二、教师应当注意研究学生的思维方式第44-45页
    三、教师应当让学生了解中国文化思维方式的特征第45-47页
结语第47-48页
参考文献第48-51页
致谢第51-52页

本篇论文共52页,点击这进入下载页面
 
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