人口统计变量对高校教师薪酬满意度影响研究——以广西为例 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-6页 | | ABSTRACT | 第6-10页 | | 第一章 绪论 | 第10-19页 | | 第一节 研究背景 | 第10页 | | 第二节 研究意义 | 第10-11页 | | 一、 理论意义 | 第10页 | | 二、 现实意义 | 第10-11页 | | 第三节 研究流程与研究方法 | 第11-12页 | | 一、 研究流程 | 第11-12页 | | 二、 研究方法 | 第12页 | | 第四节 薪酬满意度国内外研究现状 | 第12-18页 | | 一、 国外研究现状 | 第12-15页 | | 二、 国内研究现状 | 第15-17页 | | 三、 国内外研究述评 | 第17-18页 | | 第五节 论文框架 | 第18-19页 | | 第二章 相关概念的界定与理论基础 | 第19-25页 | | 第一节 相关概念的界定 | 第19-22页 | | 一、 薪酬 | 第19-21页 | | 二、 薪酬的功能 | 第21页 | | 三、 薪酬满意度 | 第21-22页 | | 第二节 相关理论基础 | 第22-25页 | | 一、 需要层次理论 | 第22页 | | 二、 公平理论 | 第22-23页 | | 三、 双因素理论 | 第23页 | | 四、 期望理论 | 第23-25页 | | 第三章 薪酬满意度的概念模型与研究假设 | 第25-28页 | | 第一节 薪酬满意度的概念模型 | 第25页 | | 第二节 研究假设 | 第25-28页 | | 第四章 研究设计 | 第28-30页 | | 第一节 问卷设计的依据 | 第28页 | | 第二节 问卷的构成与变量的测量 | 第28-29页 | | 第三节 问卷的发放与回收 | 第29-30页 | | 一、 问卷的发放 | 第29页 | | 二、 数据收集 | 第29页 | | 三、 统计分析方法 | 第29-30页 | | 第五章 数据分析与结果讨论 | 第30-54页 | | 第一节 调查对象基本情况 | 第30-31页 | | 第二节 效度分析 | 第31-36页 | | 一、 问卷的信度校验分析 | 第31-32页 | | 二、 问卷的效度检验分析 | 第32-36页 | | 第三节 高校教师薪酬满意度现状总体分析 | 第36页 | | 第四节 人口统计变量对教师薪酬满意度的影响 | 第36-52页 | | 一、 性别对薪酬满意度的影响 | 第36-38页 | | 二、 年龄对薪酬满意度的影响 | 第38-42页 | | 三、 教龄对薪酬满意度的影响 | 第42-44页 | | 四、 受教育程度对教师薪酬满意度的影响 | 第44-47页 | | 五、 高校类别对薪酬满意度的影响 | 第47-49页 | | 六、 职称对薪酬满意度的影响 | 第49-52页 | | 第五节 研究结论 | 第52-54页 | | 第六章 研究结论与建议 | 第54-60页 | | 第一节 研究结果讨论 | 第54-55页 | | 第二节 管理启示与建议 | 第55-58页 | | 一、 大幅度提高广西高校教师的整体薪酬水平 | 第55页 | | 二、 重视内在薪酬激励，加强精神方面建设 | 第55-56页 | | 三、 引入市场机制，提高薪酬外部竞争性 | 第56-57页 | | 四、 强调分配公平性，树立正确的薪酬理念 | 第57-58页 | | 五、 结合自身实际，建立科学的绩效考核评估体系 | 第58页 | | 第三节 研究局限与未来展望研究 | 第58-60页 | | 附录 | 第60-62页 | | 参考文献 | 第62-66页 | | 致谢 | 第66页 |
|
|
|
| |
