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大学生婚恋观的现状及对策研究

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大学生婚恋观的现状及对策研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-6页
创新点摘要第6-9页
绪论第9-13页
  (一)选题背景与意义第9-10页
    1、选题背景第9页
    2、选题的意义第9-10页
  (二)国内外研究现状第10-11页
    1、国内研究现状第10-11页
    2、国外研究现状第11页
  (三)研究的内容与方法第11-13页
    1、研究内容第11-12页
    2、研究方法第12-13页
第一章 婚恋观的内涵与外延第13-16页
  · 婚恋观的内涵第13-14页
    · 婚恋的定义第13页
    · 婚恋观的内涵第13-14页
  · 婚恋观的外延第14-16页
    · 爱情观第14页
    · 择偶观第14页
    · 婚姻观第14-15页
    · 家庭观第15-16页
第二章 大学生婚恋观的现状第16-24页
  · 大学生婚恋观的共同性第16-19页
    · 爱情观的简约化第16页
    · 择偶观的个性化第16-17页
    · 性观念的开放化第17页
    · 婚姻观的多元化第17-18页
    · 家庭观的淡漠化第18页
    · 恋爱开始年龄逐步降低第18页
    · 恋爱目的的多样化第18-19页
  · 大学生婚恋观的差异性第19-24页
    · 年级不同婚恋观不同第19页
    · 性别不同婚恋观不同第19-20页
    · 民族不同婚恋观不同第20页
    · 学科不同婚恋观不同第20-21页
    · 家庭背景不同婚恋观不同第21-24页
第三章 大学生婚恋观的误区第24-30页
  · 恋爱动机的误区第24-25页
    · 寂寞填充型第24页
    · 魅力证明型第24页
    · 生理满足型第24页
    · 与人攀比型第24-25页
    · 经济需要型第25页
    · 恋爱游戏型第25页
  · 恋爱态度的误区第25-26页
    · 不求天长地久,但求曾经拥有第25-26页
    · 不看人品好坏,但看相貌美丑第26页
    · 不管学识高下,只要资金雄厚第26页
    · 不问感情深浅,只要有人陪走第26页
  · 性观念误区第26-27页
    · 我成熟我负责第26-27页
    · 我好奇我尝试第27页
    · 我需要我享乐第27页
  · 失恋观的误区第27-28页
    · 死缠滥打不放手第27页
    · 伺机报复不讲究第27-28页
    · 轻生寻死不想活第28页
    · 从此沉沦不振作第28页
  · 婚姻观的误区第28-30页
    · 婚姻是爱情的坟墓第28页
    · 婚姻是繁衍的需要第28-29页
    · 婚姻是生活的负担第29页
    · 婚姻是人生的过场第29-30页
第四章 大学生婚恋观误区的成因第30-33页
  · 不良环境的影响第30-31页
    · 大众传媒的负面引导第30页
    · 他人婚姻的心理暗示第30页
    · 朋友同学的不当言论第30页
    · 腐朽观念的不断侵蚀第30-31页
    · 周边环境的渗透濡染第31页
  · 滞后的婚恋观教育第31-32页
    · 教育理论老化第31页
    · 教育内容枯燥第31页
    · 教育方式简单第31-32页
    · 教育渠道单一第32页
  · 消极的个体因素第32-33页
第五章 大学生婚恋观教育的对策分析第33-43页
  · 提高对婚恋观教育重要性的认识第33-35页
    · 大学生成长的客观要求第33页
    · 完善思想政治理论教育教学的要求第33-34页
    · 构建和谐社会的要求第34-35页
  · 拓宽婚恋观的教育渠道第35-43页
    · 婚恋观教育的基本原则与主要内容第35-40页
    · 强化课堂教育,树立正确婚恋观第40-41页
    · 规范校园媒体,弘扬爱情主旋律第41页
    · 重视家庭教育,实现双向合围第41-42页
    · 加强文化建设,形成良好风气第42-43页
结论第43-44页
参考文献第44-47页
发表文章目录第47-48页
致谢第48-49页
附录Ⅰ第49-51页
附录Ⅱ第51-54页
详细摘要第54-66 页

本篇论文共66页,点击这进入下载页面
 
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