论文目录 | |
| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| List of Tables | 第12-13页 |
| List of Figures | 第13-14页 |
| List of Abbreviations | 第14-15页 |
| Chapter 1 Introduction | 第15-22页 |
| 1.1 Background of the Research | 第15页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第15-17页 |
| 1.3 Purpose of the Study | 第17页 |
| 1.4 Definitions of Key Terms | 第17-20页 |
| 1.4.1 Chinese EFL Learners | 第17-18页 |
| 1.4.2 Mental Lexicon | 第18-19页 |
| 1.4.3 Formation of Chinese EFL Learners' English Mental Lexicon | 第19-20页 |
| 1.4.4 Development of Chinese EFL Learners' English Mental Lexicon | 第20页 |
| 1.5 Organization of the Thesis | 第20-22页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第22-37页 |
| 2.1 Studies of Bilingual Mental Lexicon Abroad | 第22-30页 |
| 2.1.1 Theoretical Studies | 第22-28页 |
| 2.1.2 Empirical Studies | 第28-30页 |
| 2.2 Studies of Bilingual Mental Lexicon in China | 第30-35页 |
| 2.2.1 Theoretical Studies | 第30-32页 |
| 2.2.2 Empirical Studies | 第32-35页 |
| · Summary | 第35-37页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第37-53页 |
| 3.1 Word Knowledge:What Is Stored in the Mental Lexicon? | 第37-39页 |
| 3.2 Formation and Development of Mental Lexicon:A Personal Experience Perspective | 第39-43页 |
| 3.2.1 Dai's Theory of Personal Experience | 第40-41页 |
| 3.2.2 Personal Experience and Acquisition of L1 Lexicon | 第41-42页 |
| 3.2.3 Personal Experience and Acquisition of L2 Lexicon | 第42-43页 |
| 3.3 Formation and Development of Mental Lexicon:An LCCM Perspective | 第43-49页 |
| 3.3.1 LCCM Theory Overview | 第44-45页 |
| 3.3.2 Lexical Concept | 第45-47页 |
| 3.3.3 Cognitive Models | 第47-49页 |
| 3.4 Formation and Development of Mental Lexicon:A Usage-Based Perspective | 第49-51页 |
| 3.4.1 The Usage-Based Nature of Language | 第49-50页 |
| 3.4.2 Usage-Based Theory and Vocabulary Acquisition | 第50-51页 |
| · Summary | 第51-53页 |
| Chapter 4 Research Design | 第53-64页 |
| 4.1 Research Questions | 第53页 |
| 4.2 Research Design | 第53-54页 |
| · Subjects | 第54-57页 |
| 4.4 Research Instruments | 第57-63页 |
| 4.4.1 Word Knowledge Test | 第57-62页 |
| · Questionnaire | 第62页 |
| · Interviews | 第62-63页 |
| 4.5 Data Collection | 第63页 |
| · Summary | 第63-64页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Discussion | 第64-80页 |
| 5.1 Results of the Word Knowledge Test | 第64-74页 |
| 5.2 Results of the Questionnaire and Interviews | 第74-76页 |
| 5.3 Discussion of the Results of Data Analysis | 第76-79页 |
| · Summa | 第79-80页 |
| Chapter 6 Conclusions and Implications | 第80-86页 |
| 6.1 Major Findings of the Present Study | 第80-83页 |
| 6.2 Implications of the Findings | 第83-84页 |
| 6.2.1 Implications for EFL Vocabulary Learning | 第83页 |
| 6.2.2 Implications for EFL Vocabulary Teaching | 第83-84页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第84-85页 |
| 6.4 Recommendations for Future Studies | 第85-86页 |
| References | 第86-92页 |
| Appendix | 第92-98页 |
| Appendix Ⅰ Word Knowledge Test on Chinese EFL Learners' Mental Lexicon | 第92-95页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire on Chinese EFL Learner's Vocabulary Learning | 第95-98页 |
| Paper published in the period of MA education | 第98-99页 |
| Acknowledgements | 第99
页 |
