重庆市小学英语教师专业发展的思考

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重庆市小学英语教师专业发展的思考

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重庆市小学英语教师专业发展的思考

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
1 序言	第8-13页
· 研究的背景和意义	第8-11页
· 研究背景	第8-10页
· 研究的意义	第10-11页
· 研究的目的和研究方法	第11-12页
· 研究目的	第11页
· 研究方法	第11-12页
· 研究问题和研究思路	第12-13页
· 研究问题	第12页
· 研究思路	第12-13页
2 文献综述	第13-17页
· 国外有关英语教师专业发展的研究	第13页
· 国内有关小学英语教师专业发展的研究	第13-15页
· 小学英语教师专业发展内容和目标的研究	第13-14页
· 小学英语教师专业发展现状和问题的研究	第14页
· 小学英语教师专业发展影响因素和对策的研究	第14-15页
· 小学英语教师专业发展途径的研究	第15页
· 对以往研究总结	第15-17页
3 理论基础	第17-20页
· 相关概念的界定	第17-18页
· 专业化	第17页
· 教师专业化	第17页
· 教师专业发展	第17页
· 英语教师专业发展	第17-18页
· 建构主义学习理论	第18页
· 教师专业素质结构理论	第18-19页
· 反思性教学理论	第19-20页
4 重庆市小学英语教师专业发展的现状调查和分析	第20-36页
· 重庆市小学英语教师专业发展的现状	第20-29页
· 调查方案设计	第20-21页
· 调查统计结果及分析	第21-29页
· 重庆市小学英语教师专业发展存在的问题与归因分析	第29页
· 重庆市小学英语教师专业发展中存在的问题	第29-36页
5 促进小学英语教师专业发展的建议	第36-43页
· 完善外部保证制度	第36-38页
· 完善小学英语教师入职制度	第36页
· 完善小学英语教师的评价机制	第36-37页
· 完善教师岗位培训制度	第37-38页
· 加强对小学英语教师培训工作的重视，构建符合小学英语教师特点的教师培训模式	第38-40页
· 促使小学英语教师继续教育课堂内容综合化、资源化	第38-39页
· 采取多元化培训模式	第39-40页
· 加强对培训政策和经费力度的支持	第40页
· 积极建设学校文化	第40-41页
· 更新小学英语教师观念，加强其自主发展意识	第41-43页
6 总结	第43-44页
参考文献	第44-47页
附录	第47-50页
致谢	第50-51 页

本篇论文共51页，点击这进入下载页面。

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