课程项目化在中职《计算机组装与维护》中的应用研究

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课程项目化在中职《计算机组装与维护》中的应用研究

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课程项目化在中职《计算机组装与维护》中的应用研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 绪论	第9-15页
· 课题研究的背景	第9-11页
· 中职教育的现状	第9-10页
· 课程改革和课程项目化是中职改革的重要构成	第10-11页
· 课程项目化适用于中职计算机课程	第11页
· 研究的内容、思路和方法	第11-12页
· 研究内容和思路	第11-12页
· 研究方法	第12页
· 国内外研究现状分析	第12-15页
· 国外研究现状	第12-13页
· 国内研究现状	第13-15页
2 中职学校课程项目化设计的理论基础	第15-18页
· 多元智力理论	第15-16页
· 建构主义学习理论	第16-18页
3 中职课程项目化设计	第18-33页
· 设计原则和注意事项	第18-19页
· 中职课程项目化实施准备	第19-20页
· 学生情况分析	第19-20页
· 教师能力的建设	第20页
· 中职学校课程项目化设计	第20-33页
· 市场调研	第21-22页
· 确定课程目标	第22-23页
· 将课程内容划分模块	第23-24页
· 为每个模块设计项目	第24-26页
· 单个项目的设计	第26-29页
· 课程评价	第29-33页
4 《计算机组装与维护》课程项目化设计实例	第33-42页
· 学生情况分析	第33页
· 市场调研	第33-34页
· 确定课程目标	第34-36页
· 模块的划分	第36页
· 模块中项目的确定	第36-37页
4.6 “CPU 的选购”项目设计样例	第37-42页
· 项目导言	第38页
· 项目课时	第38页
· 学习目标	第38-39页
· 项目准备	第39页
· 项目实施	第39-40页
· 项目评价	第40页
· 巩固拓展	第40-42页
5 研究成效、总结和反思	第42-45页
· 课程项目化设计的研究成效	第42-43页
· 总结与反思	第43-45页
参考文献	第45-47页
附录	第47-49页
致谢	第49-50 页

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