农村初中课堂教学精细化管理的实践研究--以江苏省吴江市平望二中为例

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农村初中课堂教学精细化管理的实践研究--以江苏省吴江市平望二中为例

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农村初中课堂教学精细化管理的实践研究--以江苏省吴江市平望二中为例

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
1 绪论	第7-12页
· 问题提出	第7页
· 研究意义	第7-8页
· 文献综述	第8-10页
· 关于课堂教学精细化管理的相关研究	第8-9页
· 本文的创新之处	第9-10页
· 核心概念界定	第10-11页
· 精细化管理	第10页
· 课堂教学管理	第10页
· 课堂教学精细化管理	第10-11页
· 研究方法	第11-12页
· 文献研究法	第11页
· 行动研究法	第11页
· 观察法	第11-12页
2 农村初中实现课堂教学精细化管理过程中存在的一些问题	第12-16页
· 课堂教学精细化管理中教学案的缺失和听评课的低效	第12-13页
· 吴江市平望二中课堂教学精细化管理中家校合作的现状分析	第13-16页
3 农村初中课堂教学精细化管理的有效措施	第16-20页
· 学案导学是实现课堂教学精细化管理的有形抓手	第16-17页
· 课堂观察是实现课堂教学精细化管理的有效形式	第17-18页
· 家校合作是实现课堂精细化管理的重要推动力	第18-20页
4 精细化管理有效措施的具体实践与思考	第20-40页
· 实施“学案导学”措施的实践以及思考	第20-29页
· 平望二中政治组开展“学案导学”的具体实践	第20-23页
· 《伟大的基本路线》导学案实例	第23-26页
· 实施“学案导学”措施的探微	第26-29页
· 课堂观察与家校合作的有效实践与思考	第29-40页
· 平望二中课堂观察实例	第29-33页
· 课堂观察在进行教学管理中的具体运用	第33-37页
· 课堂教学精细化管理中家校合作模式的创新	第37-40页
5 结论	第40-41页
附录 A	第41-43页
附录 B	第43-44页
参考文献	第44-47页
致谢	第47-48 页

本篇论文共48页，点击这进入下载页面。

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