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科教兴体视野下我国竞技体育可持续发展的研究

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科教兴体视野下我国竞技体育可持续发展的研究
论文目录
 
摘要第1-8页
Abstract第8-10页
前言第10-14页
  · 选题依据第11-13页
    · 政策依据第11页
    · 奥运背景第11-12页
    · 国际环境第12-13页
    · 国内现状第13页
  · 研究方法第13-14页
2 文献回顾第14-18页
  · 国内现状第14-17页
  · 国际现状第17-18页
3 基本概念辨析和逻辑结构第18-26页
  · 科教兴体第18-21页
    · “科教兴体”提出的历史背景第18-20页
    · “科教兴体”实质和意义第20-21页
  · 竞技体育的可持续发展第21-24页
    · 可持续发展观的缘起第21-22页
    · 可持续发展观的内涵和原则第22-23页
    · 我国竞技体育何以需要“可持续发展”第23-24页
  · 研究的分析框架和逻辑结构结构第24-26页
4 体育科学研究与竞技体育的可持续发展第26-52页
  · 竞技体育发展的可持续性依赖于科技进步和科研创新第27-31页
    · 竞技体育可持续发展与竞技体育理论研究第28-30页
    · 竞技体育可持续发展与应用研究第30-31页
  · 我国体育科研的现状及其对竞技体育的贡献度第31-45页
    · 体育科研资源状况分析:以省市级体科所、研究中心为例第31-34页
    · 全国整体体育科研投入和产出分析(贡献)第34-45页
      · 竞技体育发展状况及趋势第34-39页
      · 全国体育科研的投入状况及其贡献第39-44页
      · 体育科研对竞技体育贡献的一个评价第44-45页
  · 国际比较中对我国体育科学研究的几点思考第45-52页
    · 体育科研与竞技体育发展的关系第45-46页
    · 综合利用我国高院校科研资源第46-47页
    · 多渠道筹集科研经费第47-49页
    · 加强科研成果转化第49-51页
    · 注重基础性研究和多学科交叉研究第51-52页
5 教育与竞技体育的可持续发展第52-62页
  · 教育在竞技体育可持续发展中的意义与价值第52-53页
  · 竞技体育和教育的联姻:必然趋势抑或意外后果第53-55页
  · 体教结合模式:西方经验与中国现实第55-60页
    · 竞技体育和教育的联合:西方经验第56-58页
    · 体教结合之路:中国现实第58-60页
  · 坚持抑或妥协:可能的解决方案第60-62页
6 均衡性与竞技体育的可持续发展第62-65页
7 竞技体育可持续发展综合评价体系的建构第65-71页
  · 评价指标的选取第65-68页
    · 评价的维度确定第65页
    · 评价指标选取原则第65-67页
      · 系统性和综合性第66页
      · 可比较性第66页
      · 独立性第66页
      · 简单实用性第66页
      · 易于操作性第66-67页
    · 评价指标的确定第67-68页
  · 评价指标权重确定第68-71页
    · 德尔菲法确定权数第68-69页
    · 竞技体育可持续发展评价方法第69-71页
      · 评价基本步骤第70页
      · 值得注意的问题第70-71页
8 结论与思考第71-75页
9 参考文献第75-79页
10 本人学术研究情况第79页
11 致谢第79-80页
12 附录第80-82 页

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