女性主义视野下的农村女教师专业发展究--以山东邹平县为例

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女性主义视野下的农村女教师专业发展究--以山东邹平县为例

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女性主义视野下的农村女教师专业发展究--以山东邹平县为例

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第一章绪论	第10-20页
· 问题的提出	第10页
· 研究的意义	第10-11页
· 相关研究文献综述	第11-17页
· 女性主义理论研究的概述	第11-13页
· 教师专业发展研究综述	第13-14页
· 女教师专业发展研究综述	第14-17页
· 概念界定	第17-18页
· 教师专业发展	第17页
· 女性主义	第17-18页
· 社会性别	第18页
· 研究方法	第18-20页
第二章农村女教师专业发展现状及问题分析	第20-34页
· 问卷调查对象及范围	第20页
· 被调查者基本情况介绍	第20-21页
· 农村女教师专业发展的现状	第21-28页
· 农村女教师的职业认同感	第21-22页
· 农村女教师专业发展自主性	第22-24页
· 农村女教师专业发展的家庭影响	第24-25页
· 农村女教师在校发展	第25-27页
· 农村女教师对“女强人”的理解情况	第27-28页
· 农村女教师专业发展存在的问题	第28-34页
· 思想与行为的矛盾性	第28页
· 家庭事务繁重	第28-29页
· 家人对其工作支持不足	第29-30页
· 工作环境缺少民主氛围	第30-31页
· 很少参与学校管理	第31页
· “男主外，女主内”的女性角色定位	第31-34页
第三章影响农村女教师专业发展原因探析	第34-42页
· “母性的使命”影响女教师职业身份认同	第34-35页
· 女教师专业发展自主性较弱	第35-36页
· 农村女教师家庭关系的从属地位	第36-37页
· 农村女教师专业发展中遭遇“玻璃天花板现象”	第37-38页
· 传统文化的制约	第38-42页
第四章提高农村女教师专业发展对策探析	第42-48页
· 增强女教师专业发展自主意识	第42-43页
· 学校管理加强对女教师的关注	第43-44页
· 创建性别平等为主流的社会文化氛围	第44-45页
· 加大农村女教师的政策保障	第45-48页
结语	第48-50页
参考文献	第50-54页
致谢	第54-56页
附录 A	第56-57页
附录 B	第57-61页
附录 C	第61 页

本篇论文共61页，点击这进入下载页面。

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