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依法治校背景下中小学内部治理优化研究
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依法治校背景下中小学内部治理优化研究
论文目录
摘要
第1-6页
Abstract
第6-7页
第一章 绪论
第10-21页
第一节 选题背景与研究意义
第10-11页
一、选题背景
第10页
二、研究意义
第10-11页
第二节 文献综述
第11-18页
一、关于依法治校的相关研究动态
第11-13页
二、关于中小学内部治理的相关研究动态
第13-17页
三、研究评述
第17-18页
第三节 研究方法
第18-19页
一、文献研究法
第18页
二、访谈调查法
第18-19页
三、实地考察法
第19页
第四节 研究重点、难点、创新点
第19-21页
一、研究重点
第19页
二、研究难点
第19页
三、研究创新点
第19-21页
第二章 依法治校与中小学内部治理相关概述
第21-29页
第一节 核心概念的界定
第21-25页
一、中小学
第21页
二、中小学内部治理
第21-23页
三、依法治校
第23-25页
第二节 中小学内部治理研究的理论基础
第25-26页
一、治理理论
第25页
二、利益相关者理论
第25-26页
第三节 依法治校对中小学内部治理提出的新要求
第26-29页
一、依法治校要求中小学内部治理中注重法律理性的培植
第26-27页
二、依法治校要求中小学内部治理中依法理顺对外、对内关系
第27页
三、依法治校要求中小学内部治理必须规范和制约权力
第27-28页
四、依法治校要求中小学内部治理依靠利益相关者的主体地位和作用
第28-29页
第三章 中小学内部治理影响因素与现状研究
第29-40页
第一节 中小学内部治理的影响因素
第29-32页
一、政府、社会、家庭与学校的关系
第29-31页
二、学校章程的建设
第31-32页
第二节 我国中小学内部治理现状探析
第32-40页
一、决策
第33-34页
二、执行
第34-36页
三、监督
第36-37页
四、各方民主力量的引入
第37-40页
第四章 我国中小学内部治理存在的问题及原因分析
第40-48页
第一节 存在的主要问题
第40-44页
一、校长负责制未能真正落实,校长没有实权
第40-41页
二、学校内部的决策、执行、监督落实不到位
第41-43页
三、民主参与力度不够
第43-44页
第二节 存在问题的原因分析
第44-48页
一、思想层面
第44-45页
二、制度环境层面
第45-46页
三、利益层面:利益相关者权利冲突
第46页
四、自身发展层面:中小学组织目标多重
第46-48页
第五章 依法治校背景下中小学内部治理优化策略
第48-56页
第一节 优化中小学内部治理的原则
第48-49页
一、法治原则
第48页
二、以人为本的原则
第48-49页
第二节 优化中小学内部治理的基本举措
第49-56页
一、治理理念层面:把握好中小学治理理念的转变和提升
第49页
二、治理依据诉求层面:依法治校是中小学内部治理优化的保障
第49-51页
三、治理结构层面
第51-56页
总结
第56-57页
参考文献
第57-60页
致谢
第60页
本篇论文共
60
页,
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。
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