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鉴定意见的可采性问题研究——以中美制度对比为视角

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鉴定意见的可采性问题研究——以中美制度对比为视角
论文目录
 
摘要第1-10页
Abstract第10-11页
1 引言第12-13页
2 绪论第13-16页
    2.1 鉴定意见可采性问题的研究目的与意义第13-15页
        2.1.1 鉴定意见可采性研究的目的第13-14页
        2.1.2 鉴定意见可采性研究的意义第14-15页
    2.2 本文研究的基本思路第15-16页
3 鉴定意见的内涵及需求第16-18页
    3.1 鉴定意见的内涵第16-17页
    3.2 鉴定意见的需求第17-18页
4 我国鉴定意见采信机制的发展与阻碍第18-33页
    4.1 我国鉴定意见采信机制的发展历程第18-23页
        4.1.1 从古代西周时期开始发展的早期鉴定活动第18-19页
        4.1.2 我国的鉴定制度的规范化时期第19-21页
        4.1.3 我国司法鉴定的采信机制发展成熟时期第21-23页
    4.2 通过调查问卷探究我国鉴定意见采信机制的现状第23-28页
        4.2.1 鉴定意见采信现状第23-26页
        4.2.2 司法鉴定实质性审查的现状第26页
        4.2.3 鉴定人出庭情况第26-27页
        4.2.4 对专家辅助人诉讼地位的认知第27-28页
    4.3 我国鉴定意见可采性标准存在的缺陷第28-33页
        4.3.1 实质性审查程序不完备第28-30页
        4.3.2 专家辅助人制度建构不完善第30-32页
        4.3.3 缺乏帮助法官沟通科学知识与法律逻辑的桥梁与“翻译官”第32-33页
5 鉴定意见的可采性问题在美国的探究第33-41页
    5.1 美国的科学证据可采性标准研究第33-38页
        5.1.1 美国科学证据采信规则的起源与定性第33-34页
        5.1.2 弗赖伊规则的诞生第34-35页
        5.1.3《联邦证据规则》逐渐替代了弗赖伊规则第35-36页
        5.1.4 多伯特规则对于科学证据采信规则的完善与发展第36-38页
    5.2 美国的科学证据可采性标准在实践中的难题第38-41页
        5.2.1 法官在自由裁量中的困境第38页
        5.2.2 可靠性不等于科学性第38-39页
        5.2.3 同行评议在司法操作中的困难第39-40页
        5.2.4 “普遍接受性”内涵的不确定性第40-41页
6 我国的鉴定意见与美国科学证据的可采性比较与分析第41-45页
    6.1 在内涵上我国的鉴定意见与美国专家证言的区别第41页
    6.2 作出科学证据的主体在两国诉讼程序中的区别第41-42页
    6.3 我国鉴定意见的采信机制与美国科学证据可采性标准的区别第42-44页
    6.4 在关联性与可靠性审查中我国鉴定意见与美国科学证据的区别第44-45页
7 我国鉴定意见采信机制的构建与完善第45-52页
    7.1 完善鉴定意见的实质性审查机制第45-47页
        7.1.1 强化鉴定机构与鉴定人的资格审查并明确责任制第45-46页
        7.1.2 明确鉴定意见的必要性、关联性以及可靠性审查第46页
        7.1.3 明确鉴定意见的质证程序第46-47页
    7.2 专家辅助人制度的完善第47-49页
        7.2.1 明确专家辅助人所作说明的性质第48-49页
        7.2.2 明确专家辅助人的资格审查制度第49页
    7.3 法官辅助人制度的构建第49-52页
        7.3.1 构建法官辅助人制度的必要性第49-50页
        7.3.2 构建法官辅助人制度的可行性第50页
        7.3.3 构建法官辅助人制度的构想第50-52页
参考文献第52-56页
攻硕期间发表的科研成果目录第56-57页
后记第57页

本篇论文共57页,点击这进入下载页面
 
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