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融媒体视域下的马克思主义传播研究

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融媒体视域下的马克思主义传播研究
论文目录
 
摘要第1-5页
abstract第5-9页
绪论第9-16页
(一) 选题意义第10-12页
1、理论意义第10-11页
2、实践意义第11-12页
(二) 国内外研究现状第12-14页
1、国内研究综述第12-13页
2、国外研究综述第13-14页
(三) 研究内容及方法第14-15页
1、研究内容第14页
2、研究方法第14-15页
(四) 可能存在的创新点及不足第15-16页
一、融媒体发展是传播领域一场重大而深刻的变革第16-21页
(一) 传统媒体与新媒体平台互补第17页
(二) 两个舆论场生态形成第17-18页
(三) 宣传范式的转型第18-19页
(四) 融媒体时代的到来第19-21页
二、融媒体的基本特征第21-27页
(一) 融媒体的传播规律第21-22页
(二) 融媒体的传播特点第22-24页
1、融媒体的传播方新特点第22-23页
2、融媒体的受众方新特点第23-24页
(三) 融媒体的传播格局第24-27页
三、融媒体与马克思主义传播第27-37页
(一) 融媒体与马克思主义传播的新机遇第27-30页
1、跨媒体内容开发丰富了马克思主义传播方式第28页
2、社交媒体为马克思主义舆论传播引导新场域第28-29页
3、产业力量的渗透为马克思主义广泛传播创造机会第29-30页
(二) 融媒体与马克思主义传播的新挑战第30-32页
1、从不平等到平等:传播主客体关系发生根本变化第30-31页
2、从封闭到开放:传播主体面临多重竞争力量第31-32页
3、从整体性到碎片化:受众群体分化第32页
(三) 融媒体与马克思主义传播的新思路第32-37页
1、积极占领主阵地第33页
2、齐心奏响主旋律第33-34页
3、增强创新吸引力第34-35页
4、坚决抵制负能量第35-37页
四、融媒体与马克思主义传播结合的现状分析第37-41页
(一) 内部传播为主,忽视外部传播第37-38页
(二) 强调理论传播,忽视实践活动第38-39页
(三) 注重显性教育,忽视隐性教育第39-41页
五、融媒体时代的马克思主义传播策略第41-48页
(一) 在“坚守”与“变革”中传播第41-42页
(二) 加强马克思主义传播主体建设第42-44页
1、学校要加强课内外的马克思主义人才培养第43页
2、宣传部门要加快马克思主义传播人才选拔第43-44页
3、新闻媒体要加强马克思传播人才建设第44页
(三) 分层分类分重点的传播策略第44-45页
(四) 运用网络语言传播第45-46页
(五) 建立反馈传播机制第46-48页
结论第48-49页
参考文献第49-51页
附录第51-52页
攻读学位期间取得的研究成果第52-53页
致谢第53页

本篇论文共53页,点击这进入下载页面
 
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