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中国大陆原创图画书创作现状及对策研究——基于儿童发展的视角

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中国大陆原创图画书创作现状及对策研究——基于儿童发展的视角
论文目录
 
摘要第1-3页
Abstract第3-6页
第一章 绪论第6-22页
第一节 研究缘起第6-7页
第二节 研究意义第7-8页
第三节 文献综述第8-18页
一、国外关于原创图画书的研究第8-10页
二、中国大陆原创图画书现状研究第10-15页
三、中国大陆原创图画书对策研究第15-17页
四、已有研究的启示和不足第17-18页
第四节 相关概念界定第18-19页
一、图画书第18-19页
二、中国大陆原创图画书第19页
第五节 研究思路及方法第19-22页
一、研究思路第19页
二、研究方法第19-20页
三、研究工具第20-21页
四、研究过程第21-22页
第二章 中国大陆原创图画书创作现状的调查研究第22-42页
第一节 当前成就第22-27页
一、具有加强中国传统文化教育的优势第22-24页
二、具有一定的历史积淀第24-26页
三、逐步探索儿童阅读心理第26-27页
第二节 存在的问题第27-42页
一、重视教育作用,忽视儿童的阅读感受与体验第27-35页
二、将中国传统文化套入故事之中第35-39页
三、轻视核心价值观念第39-42页
第三章 中国大陆原创图画书创作的对策第42-59页
第一节 为儿童创作,符合幼儿发展需要第42-49页
一、改变传统儿童观,树立儿童本位思想第42-44页
二、尊重儿童生理特征,发展多元创作思维第44-45页
三、适应儿童心理特征,潜移默化影响儿童第45-47页
四、贴近儿童实际生活,使创作团队后继有人第47-48页
五、符合儿童年龄特征,合理安排文图比例第48-49页
第二节 为中国的儿童执笔:继承中国优秀传统文化第49-54页
一、肩负起传统文化教育使命第49-52页
二、自然融入中国特色第52-54页
第三节 为未来的中国公民而写:接受核心价值观念第54-59页
一、核心价值观念与儿童未来第54-58页
二、实现整体创作思想转变第58-59页
结语第59-60页
后记第60-62页
参考文献第62-64页
攻读学位期间的研究成果第64-66页
附录 1:中国大陆原创图画书选用情况调查问卷(教师版)第66-68页
附录 2:教师访谈提纲第68-69页
附录 3:家长访谈提纲第69-70页
致谢第70-71页

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