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大数据背景下大学生信息素养研究

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大数据背景下大学生信息素养研究
论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第1章 绪论第8-13页
  1.1 选题背景及意义第8-9页
    1.1.1 选题背景第8-9页
    1.1.2 研究的目的和意义第9页
  1.2 国内外相关研究综述第9-11页
    1.2.1 国内相关研究综述第9-10页
    1.2.2 国外相关研究综述第10-11页
  1.3 研究内容、研究方法第11-13页
    1.3.1 研究内容第11-12页
    1.3.2 研究方法第12-13页
第2章 大数据背景下大学生信息素养提升的意义第13-32页
  2.1 大数据的基本概念第13-15页
    2.1.1 大数据的起源第13-14页
    2.1.2 大数据的特点分析第14-15页
  2.2 信息素养的基本概念第15-18页
    2.2.1 信息素养概念辨析第15-17页
    2.2.2 信息素养的特点第17-18页
  2.3 大数据背景下培养大学生信息素养的意义第18-22页
    2.3.1 促进大学生对大数据认识利用第18-19页
    2.3.2 培养掌握大数据的特长人才第19页
    2.3.3 提升大学生综合管理信息能力第19-20页
    2.3.4 拓展大数据背景下信息的利用方式第20-21页
    2.3.5 加强大数据背景下对信息的保护第21-22页
  2.4 大数据背景下我国对大学生信息素养培养的优势第22-25页
    2.4.1 丰富的数据信息第22页
    2.4.2 开放的采集途径第22-23页
    2.4.3 精确的传播途径第23页
    2.4.4 结合先进的技术、设备第23-24页
    2.4.5 政策、专业技术人员的支持第24-25页
  2.5 大数据背景下对大学生素养的要求第25-32页
    2.5.1 信息素养是新时代的必备素养第25页
    2.5.2 信息素养是培养信息化人才的根本第25-26页
    2.5.3 在大数据背景与非大数据背景下的异同第26-28页
    2.5.4 大学生信息素养在大数据背景下的具体表现第28-30页
    2.5.5 大数据背景下信息素养对大学生未来发展影响第30-32页
第3章 大数据背景下大学生信息素养现状与问题第32-47页
  3.1 我国大学生信息素养的现状调研第32-43页
    3.1.1 调研对象的选择第32页
    3.1.2 调研设计第32-33页
    3.1.3 调研结果分析第33-43页
  3.2 分析我国大数据背景下大学生信息素养发展的问题第43-47页
    3.2.1 国内对信息素养的重视程度不足第43-44页
    3.2.2 缺乏系统的教育体系第44页
    3.2.3 缺乏人文关怀第44-45页
    3.2.4 数据化的意识淡薄第45-46页
    3.2.5 教学经费分配不合理第46-47页
第4章 大数据背景下提升大学生信息素养的方法第47-55页
  4.1 注重大数据背景下家庭与社会信息环境营造第47-48页
    4.1.1 家庭作用第47页
    4.1.2 社会作用第47-48页
  4.2 结合大数据背景营造高校信息环境第48-51页
    4.2.1 数字图书馆建设第48-49页
    4.2.2 高校加强导向作用第49页
    4.2.3 结合大数据背景开设相关信息课程第49-50页
    4.2.4 改革传统应试教育第50-51页
    4.2.5 提高教职员工信息素养第51页
  4.3 大数据时代下深化大学生信息素养教育第51-52页
    4.3.1 树立正确信息观第51-52页
    4.3.2 培养良好的信息品格第52页
  4.4 合理利用大数据资源第52-55页
    4.4.1 大数据背景下高校云资源利用第52-53页
    4.4.2 积极对大学生学习情况进行储存、反馈第53-54页
    4.4.3 从数据中总结制定高校未来培养大学生方向第54-55页
结论第55-56页
附录1第56-58页
附录2第58-59页
参考文献第59-61页
致谢第61页

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