我国高校新闻发言人制度建设研究

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我国高校新闻发言人制度建设研究

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我国高校新闻发言人制度建设研究

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-11页
第1章绪论	第11-16页
1.1 选题的背景与意义	第11-12页
1.1.1 选题背景	第11页
1.1.2 选题意义	第11-12页
1.2 文献综述	第12-14页
1.2.1 国外研究现状	第12页
1.2.2 国内研究现状	第12-14页
1.3 研究思路与研究内容	第14-15页
1.3.1 研究思路	第14页
1.3.2 研究内容	第14-15页
1.4 研究方法	第15-16页
第2章我国高校新闻发言人制度建设的历史沿革	第16-22页
2.1 我国高校新闻发言人制度的建设背景	第16-18页
2.1.1 高等教育变革的需要	第16-17页
2.1.2 校务公开制度的深化	第17页
2.1.3 高校民主政治的产物	第17-18页
2.2 我国高校新闻发言人制度的建设历程	第18-20页
2.2.1 萌芽阶段	第18-19页
2.2.2 建立阶段	第19页
2.2.3 发展趋势	第19-20页
2.3 我国高校新闻发言人制度的建设特点	第20-22页
2.3.1 政府积极推动	第20-21页
2.3.2 高校广泛响应	第21页
2.3.3 媒体热切互动	第21-22页
第3章我国高校新闻发言人制度建设的主要内容	第22-33页
3.1 建设理念	第22-24页
3.1.1 满足公众需求	第22-23页
3.1.2 推进校务公开	第23页
3.1.3 实现依法治校	第23-24页
3.2 发布主体	第24-26页
3.2.1 发布主体的构成	第24-25页
3.2.2 发布主体的条件	第25-26页
3.2.3 发布主体的培养	第26页
3.3 发布程序	第26-28页
3.3.1 确定发布主题	第26-27页
3.3.2 把握发布时机	第27页
3.3.3 选择发布平台	第27-28页
3.4 发布方式	第28-30页
3.4.1 新闻发布会	第28-29页
3.4.2 新闻通气会	第29页
3.4.3 记者招待会	第29-30页
3.5 发布技巧	第30-33页
3.5.1 筛选议题	第30-31页
3.5.2 注重细节	第31-32页
3.5.3 关注反馈	第32-33页
第4章我国高校新闻发言人制度建设存在问题及原因分析	第33-39页
4.1 问题表现	第33-36页
4.1.1 形式主义严重	第33-34页
4.1.2 发言人职业化进程缓慢	第34页
4.1.3 发布内容片面	第34-35页
4.1.4 新闻技巧缺失	第35-36页
4.2 原因分析	第36-39页
4.2.1 舆论意识淡薄	第36页
4.2.2 权责界定不明	第36-37页
4.2.3 缺乏制度规范	第37-38页
4.2.4 忽视传播规律	第38-39页
第5章我国高校新闻发言人制度建设的基本对策	第39-50页
5.1 完善法律机制	第39-41页
5.1.1 落实既有条例	第39-40页
5.1.2 明确法律责任	第40-41页
5.1.3 健全监督机制	第41页
5.2 加快发言人职业化进程	第41-44页
5.2.1 规范发言人选拔制度	第41-42页
5.2.2 健全发言人培养机制	第42-43页
5.2.3 建立绩效评估监督机制	第43-44页
5.3 重视新闻传播技巧	第44-46页
5.3.1 悉心策划	第44页
5.3.2 把控细节	第44-45页
5.3.3 持续聚焦	第45-46页
5.4 提高新闻发布效果	第46-50页
5.4.1 强化新闻传播意识	第46-47页
5.4.2 加强新闻业务培训	第47-48页
5.4.3 提升发布公信力	第48-50页
结论	第50-51页
参考文献	第51-55页
致谢	第55页

本篇论文共55页，点击这进入下载页面。

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