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高校图书馆人力资源激励机制研究

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高校图书馆人力资源激励机制研究
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
第一章 绪论第11-17页
  1.1 研究背景第11-12页
  1.2 研究的目的意义第12-13页
    1.2.1 优化良性竞争氛围第12页
    1.2.2 吸引人才,壮大队伍第12-13页
    1.2.3 激发热情,提升素质第13页
  1.3 国内外人力资源管理的研究进展第13-15页
    1.3.1 国外研究进展第13-14页
    1.3.2 国内研究进展第14-15页
  1.4 研究内容与方法第15-17页
    1.4.1 研究内容第15页
    1.4.2 研究方法第15-17页
第二章 人力资源激励机制建设的理论基础第17-24页
  2.1 激励与激励机制的概念第17-18页
  2.2 人力资源激励机制建设的理论依据第18-21页
    2.2.1 公共人力资源管理理论第18-19页
    2.2.2 公共人力资源激励理论第19-21页
  2.3 高校图书人力资源激励机制的构成第21-24页
    2.3.1 物质激励第21页
    2.3.2 精神激励第21-22页
    2.3.3 绩效考核激励第22页
    2.3.4 价值满足激励第22-24页
第三章 高校图书馆人力资源激励机制建设现状分析——以某高校图书馆为例第24-32页
  3.1 调查情况第24-25页
    3.1.1 基本情况第24页
    3.1.2 调查内容第24页
    3.1.3 调查方法第24页
    3.1.4 调查问卷回收第24-25页
  3.2 高校图书馆人力资源激励机制建设现状第25-32页
    3.2.1 馆员平均直接薪酬处于较低水平第25-26页
    3.2.2 职工对福利比较满意第26-27页
    3.2.3 中低技术职称员工更渴望得到重视和肯定第27-28页
    3.2.4 图书馆组织文化活动开展较少第28-29页
    3.2.5 职工的绩效考核办法不够科学第29页
    3.2.6 职业生涯规划教育工作欠缺第29-30页
    3.2.7 缺乏高学历和专业技术人才第30-32页
第四章 高校图书馆人力资源激励机制改进对策——以某高校图书馆为例第32-39页
  4.1 完善图书馆人员晋升技术职称机制第32-33页
  4.2 完善图书馆福利机制第33页
  4.3 丰富精神激励手段第33-34页
    4.3.1 设立口头表扬和荣誉授予标准第33页
    4.3.2 设立晋升职称的精神集体奖第33-34页
    4.3.3 设立获得成果的精神集体奖第34页
    4.3.4 设立提案奖和提案采纳奖第34页
  4.4 强化组织文化建设第34-35页
    4.4.1 明确图书馆的文化建设目标第34-35页
    4.4.2 营造图书馆的文化氛围第35页
  4.5 提升绩效考评办法的科学性第35-37页
    4.5.1 制定合理的绩效等级量化指标第35页
    4.5.2 提高职工年度绩效等级的准确性和真实性第35-36页
    4.5.3 制定可操作性的绩效考核办法第36-37页
  4.6 强化职业规划指导教育第37-39页
    4.6.1 引导青年员工规划职业生涯第37-38页
    4.6.2 采取多种形式的职业培训第38-39页
第五章 讨论与结论第39-42页
  5.1 晋升技术职称机制是物质激励机制建设的首要因素第39-40页
  5.2 个人与集体精神激励相结合是运用精神激励的重要方式第40页
  5.3 职工年度绩效考核办法有待进一步改进第40-42页
参考文献第42-45页
附录第45-48页
致谢第48-49页
攻读硕士学位期间主要科研成果第49页

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