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高校图书馆空间再造与评估研究
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高校图书馆空间再造与评估研究
论文目录
中文摘要
第1-6页
Abstract
第6-11页
第一章 绪论
第11-23页
1.1 选题背景
第11-12页
1.2 国内外研究综述
第12-19页
1.2.1 国内外高校图书馆空间再造研究
第12-16页
1.2.2 国内外高校图书馆空间评估研究
第16-19页
1.3 研究内容与研究意义
第19-20页
1.3.1 研究内容
第19页
1.3.2 研究意义
第19-20页
1.4 研究方法与创新点
第20-23页
1.4.1 研究方法
第20-21页
1.4.2 研究创新点与难点
第21-23页
第二章 高校图书馆空间相关理论及概念
第23-29页
2.1 相关的理论基础
第23-26页
2.1.1 用户研究相关理论
第23页
2.1.2 环境心理学
第23-25页
2.1.3 环境行为学
第25-26页
2.1.4 建筑美学
第26页
2.2 高校图书馆空间相关概念
第26-29页
2.2.1 高校图书馆建筑与空间的关系
第26-27页
2.2.2 高校图书馆空间再造
第27-28页
2.2.3 高校图书馆空间评估
第28-29页
第三章 高校图书馆的空间变革与功能布局
第29-45页
3.1 高校图书馆空间的变革
第29-34页
3.1.1 传统高校图书馆空间
第29-32页
3.1.2 新形势下高校图书馆空间的发展
第32-34页
3.2 基于用户需要的高校图书馆空间要求
第34-42页
3.2.1 新建高校图书馆空间
第34-36页
3.2.2 高校图书馆空间需求调研
第36-41页
3.2.3 高校图书馆用户需求总结
第41-42页
3.3 高校图书馆空间功能与布局要求
第42-45页
3.3.1 高校图书馆空间功能划分
第42-44页
3.3.2 高校图书馆空间功能布局
第44-45页
第四章 高校图书馆的空间评估方法与维度
第45-51页
4.1 高校图书馆评估依据与方法
第45-48页
4.1.1 图书馆建筑设计规范
第45-46页
4.1.2 图书馆空间评估方法
第46-47页
4.1.3 基于用户的高校图书馆空间设计要求
第47-48页
4.2 高校图书馆空间评估维度
第48-51页
4.2.1 空间需求评估
第48-49页
4.2.2 空间质量评估
第49-50页
4.2.3 空间效用评估
第50-51页
第五章 高校图书馆空间再造案例评估与建议
第51-79页
5.1 高校图书馆空间再造案例
第51-54页
5.1.1 江南大学图书馆空间再造项目
第51-52页
5.1.2 东南大学四牌楼校区图书馆空间再造项目
第52-53页
5.1.3 东南大学九龙湖校区图书馆空间再造项目
第53-54页
5.2 高校图书馆空间再造评估
第54-74页
5.2.1 基于观察的评估
第54-59页
5.2.2 基于问卷调查的评估
第59-70页
5.2.3 基于访谈的评估
第70-73页
5.2.4 高校图书馆空间再造综合分析
第73-74页
5.3 高校图书馆空间再造建议
第74-79页
5.3.1 重视环境育人功能
第74页
5.3.2 系统规划空间再造
第74页
5.3.3 完善空间功能
第74-75页
5.3.4 优化空间布局
第75页
5.3.5 提升空间舒适性
第75-76页
5.3.6 营造文化氛围
第76页
5.3.7 家具桌椅多样化
第76页
5.3.8 设备设施人性化
第76-77页
5.3.9 教师需求挖掘
第77页
5.3.10 空间评估持续性
第77-79页
第六章 结语
第79-81页
6.1 结语
第79-80页
6.2 展望
第80-81页
参考文献
第81-85页
致谢
第85-87页
附录
第87-91页
本篇论文共
91
页,
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